Một số biện pháp góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh THPT của tỉnh Cao Bằng

Mã QR

Một số biện pháp góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh THPT của tỉnh Cao Bằng

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Trần, Thị Thanh Thúy
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	2023
Ábhair:	Giáo chức Việt Nam
Rochtain Ar Líne:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=324231 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/156972
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên đại học hiện nay
le: Tạ, Đình Hiếu, et al.
Foilsithe: (2024)

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
le: Lưu Xuân Tình.

Nâng cao năng lực tư duy phản biện của công chức trong hoạt động công vụ
le: Gs.Nguyễn, Hữu Khiển, et al.
Foilsithe: (2025)

Phát triển tư duy phản biện của giảng viên trẻ trong nghiên cứu khoa học
le: Bùi, Ngọc Quân
Foilsithe: (2023)

Phát triển tư duy phản biện cho sinh viên ngành ngôn ngữ Anh bằng truyện ngắn tại Đại học Cần Thơ - A case study
le: Nguyễn, Minh Thành, et al.
Foilsithe: (2024)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 1
le: Trương, Thị Mỹ Nga, et al.
Foilsithe: (2025)

Phát triển năng lực tư duy biện chứng cho học sinh THPT trong dạy học Hình học 10 nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
le: Trần, Lê Cẩm Nhung
Foilsithe: (2017)

Công tác y tế góp phần nâng cao chất lượng nguồn lực con người ở Hà Tây
le: Nguyễn, Văn Dung
Foilsithe: (2011)

Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
le: Phan, Hồng Khanh
Foilsithe: (2016)

Phát triển tư duy phản biện của giảng viên lý luận chính trị để xây dựng môi trường thông tin lành mạnh
le: Bùi, Ngọc Quân, et al.
Foilsithe: (2025)

Một số biện pháp tổ chức dạy học môn toán buổi 2/ngày góp phần nâng cao chất lượng dạy và học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
le: Trần, Quốc Giàu
Foilsithe: (2014)

'Góp phần bồi dưỡng và phát triển tư duy cho học sinh THPT thông qua một số dạng toán hình học không gian giải bằng phương pháp tọa độ Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410
le: Phan, Hảo Truyền
Foilsithe: (2011)

Năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học của học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn Thông :
le: Đặng, Thị Thủy Tiên
Foilsithe: (2015)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN
le: PhạM, Thị Kim ChâU
Foilsithe: (2025)

Kiện toàn bộ máy, nâng cao năng lực quản lý nhà nước về biển và hải đảo
le: Lê, Như Thanh
Foilsithe: (2024)

Một số biện pháp góp phần giáo dục văn hóa ứng xử cho sinh viên trường Đại học Quảng Bình
le: Nguyễn, Thị Hồng Nhung
Foilsithe: (2023)

Mở rộng hợp tác giao lưu quốc tế góp phần đổi mới tư duy và xây dựng đời sống văn hóa trong thời kỳ hội nhập
le: Phạm, Thanh Hà
Foilsithe: (2011)

Một số biện pháp phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “phân số” (toán 6)
le: Nguyễn, Thị Thanh Tuyên
Foilsithe: (2025)

Phát triển năng lực của người học trong giải bài toán xác suất
le: Trần, Thị Thiên Hương
Foilsithe: (2023)

Một số biện pháp nâng cao kỹ năng lập trình cho học sinh công nghệ thông tin trường Cao đẳng Kỹ thuật công nghệ Bách Khoa
le: Nguyễn, Văn Huân
Foilsithe: (2024)

Nâng cao năng lực cho đội ngũ viên chức lãnh đạo, quản lý tại các trường đại học công lập ở Việt Nam
le: Hoàng, Thị Vân Anh
Foilsithe: (2023)

Duy trì động lực và hiệu suất làm việc của cán bộ, công chức trong bối cảnh cải cách hành chính
le: Trần, Thị Thanh Thủy
Foilsithe: (2023)

Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh THPT qua hình thức dạy học dựa trên dự án :
le: Nguyễn, Thị Thùy Trang
Foilsithe: (2017)

Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học ngoài công lập hiện nay
le: Phạm, Thị Bích Phượng, et al.
Foilsithe: (2023)

Quản lý công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường THPT huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu
le: Võ, Thị Thiên Lý
Foilsithe: (2023)

Mấy biện pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT tỉnh Hà Giang /
le: Ngô Thị Lan Hương, ThS.

Biện pháp giúp sinh viên có thái độ học tập tích cực với học phần Toán cao cấp ở trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang
le: Mai, Thị Thanh Huyền, et al.
Foilsithe: (2023)

Góp phần chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong đánh giá kết quả học tập các môn khoa học xã hội và nhân văn ở bậc đại học, cao đẳng
le: Đinh, Xuân Khuê, et al.
Foilsithe: (2023)

Dạy học chủ đề số và phép tính trong Toán 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
le: Phạm, Thị Kim Châu, et al.
Foilsithe: (2023)

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề khảo sát hàm số lớp 12 :
le: Nguyễn, Kinh Danh
Foilsithe: (2012)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3 thông qua hoạt động trải nghiệm
le: Huỳnh, Ngọc Thi
Foilsithe: (2025)

Dạy học yếu tố thống kê theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh tiểu học
le: Vũ, Thị Bình, et al.
Foilsithe: (2025)

Phát triển tư duy thuật toán - tựa thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chương hình học không gian lớp 11, nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
le: Nguyễn, Kiều Tiên
Foilsithe: (2011)

Những biện pháp bảo đảm hiệu lực kết luận thanh tra - Thực trạng và giải pháp
le: Nguyễn, Khắc Hường
Foilsithe: (2011)

Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp và sơ đồ tư duy :
le: Mai, Thị Mỹ Linh
Foilsithe: (2014)

Khảo sát năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh ở hai trường: THPT Thực hành Sư phạm và THPT Nguyễn Việt Dũng (Thành phố Cần Thơ) :
le: Ngô, Thúy Kiều
Foilsithe: (2018)

Đặc điểm tư duy sáng tạo của các nhóm đối tượng học sinh THPT trong học Toán /
le: Lê Trung Tín.

Đặc điểm tư duy sáng tạo của các nhóm đối tượng học sinh THPT trong học toán
le: Lê, Trung Tín
Foilsithe: (2024)

Dạy học yếu tố hình học ở Tiểu học theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán học cho học sinh
le: Lê, Thị Cẩm Nhung
Foilsithe: (2023)

Kinh nghiệm tạo động lực làm việc cho giảng viên đại học công lập ở Trung Quốc và bài học cho Việt Nam
le: Tạ, Thị Liễu
Foilsithe: (2023)