Một số biện pháp góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh THPT của tỉnh Cao Bằng

QR koda

Một số biện pháp góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh THPT của tỉnh Cao Bằng

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Trần, Thị Thanh Thúy
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	2023
Teme:	Giáo chức Việt Nam
Online dostop:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=324231 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/156972
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên đại học hiện nay
od: Tạ, Đình Hiếu, et al.
Izdano: (2024)

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
od: Lưu Xuân Tình.

Nâng cao năng lực tư duy phản biện của công chức trong hoạt động công vụ
od: Gs.Nguyễn, Hữu Khiển, et al.
Izdano: (2025)

Phát triển tư duy phản biện của giảng viên trẻ trong nghiên cứu khoa học
od: Bùi, Ngọc Quân
Izdano: (2023)

Phát triển tư duy phản biện cho sinh viên ngành ngôn ngữ Anh bằng truyện ngắn tại Đại học Cần Thơ - A case study
od: Nguyễn, Minh Thành, et al.
Izdano: (2024)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 1
od: Trương, Thị Mỹ Nga, et al.
Izdano: (2025)

Phát triển năng lực tư duy biện chứng cho học sinh THPT trong dạy học Hình học 10 nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
od: Trần, Lê Cẩm Nhung
Izdano: (2017)

Công tác y tế góp phần nâng cao chất lượng nguồn lực con người ở Hà Tây
od: Nguyễn, Văn Dung
Izdano: (2011)

Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
od: Phan, Hồng Khanh
Izdano: (2016)

Phát triển tư duy phản biện của giảng viên lý luận chính trị để xây dựng môi trường thông tin lành mạnh
od: Bùi, Ngọc Quân, et al.
Izdano: (2025)

Một số biện pháp tổ chức dạy học môn toán buổi 2/ngày góp phần nâng cao chất lượng dạy và học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Trần, Quốc Giàu
Izdano: (2014)

'Góp phần bồi dưỡng và phát triển tư duy cho học sinh THPT thông qua một số dạng toán hình học không gian giải bằng phương pháp tọa độ Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410
od: Phan, Hảo Truyền
Izdano: (2011)

Năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học của học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn Thông :
od: Đặng, Thị Thủy Tiên
Izdano: (2015)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN
od: PhạM, Thị Kim ChâU
Izdano: (2025)

Kiện toàn bộ máy, nâng cao năng lực quản lý nhà nước về biển và hải đảo
od: Lê, Như Thanh
Izdano: (2024)

Một số biện pháp góp phần giáo dục văn hóa ứng xử cho sinh viên trường Đại học Quảng Bình
od: Nguyễn, Thị Hồng Nhung
Izdano: (2023)

Mở rộng hợp tác giao lưu quốc tế góp phần đổi mới tư duy và xây dựng đời sống văn hóa trong thời kỳ hội nhập
od: Phạm, Thanh Hà
Izdano: (2011)

Một số biện pháp phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “phân số” (toán 6)
od: Nguyễn, Thị Thanh Tuyên
Izdano: (2025)

Phát triển năng lực của người học trong giải bài toán xác suất
od: Trần, Thị Thiên Hương
Izdano: (2023)

Một số biện pháp nâng cao kỹ năng lập trình cho học sinh công nghệ thông tin trường Cao đẳng Kỹ thuật công nghệ Bách Khoa
od: Nguyễn, Văn Huân
Izdano: (2024)

Nâng cao năng lực cho đội ngũ viên chức lãnh đạo, quản lý tại các trường đại học công lập ở Việt Nam
od: Hoàng, Thị Vân Anh
Izdano: (2023)

Duy trì động lực và hiệu suất làm việc của cán bộ, công chức trong bối cảnh cải cách hành chính
od: Trần, Thị Thanh Thủy
Izdano: (2023)

Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh THPT qua hình thức dạy học dựa trên dự án :
od: Nguyễn, Thị Thùy Trang
Izdano: (2017)

Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học ngoài công lập hiện nay
od: Phạm, Thị Bích Phượng, et al.
Izdano: (2023)

Quản lý công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường THPT huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu
od: Võ, Thị Thiên Lý
Izdano: (2023)

Mấy biện pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT tỉnh Hà Giang /
od: Ngô Thị Lan Hương, ThS.

Biện pháp giúp sinh viên có thái độ học tập tích cực với học phần Toán cao cấp ở trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang
od: Mai, Thị Thanh Huyền, et al.
Izdano: (2023)

Góp phần chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong đánh giá kết quả học tập các môn khoa học xã hội và nhân văn ở bậc đại học, cao đẳng
od: Đinh, Xuân Khuê, et al.
Izdano: (2023)

Dạy học chủ đề số và phép tính trong Toán 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
od: Phạm, Thị Kim Châu, et al.
Izdano: (2023)

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề khảo sát hàm số lớp 12 :
od: Nguyễn, Kinh Danh
Izdano: (2012)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3 thông qua hoạt động trải nghiệm
od: Huỳnh, Ngọc Thi
Izdano: (2025)

Dạy học yếu tố thống kê theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh tiểu học
od: Vũ, Thị Bình, et al.
Izdano: (2025)

Phát triển tư duy thuật toán - tựa thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chương hình học không gian lớp 11, nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
od: Nguyễn, Kiều Tiên
Izdano: (2011)

Những biện pháp bảo đảm hiệu lực kết luận thanh tra - Thực trạng và giải pháp
od: Nguyễn, Khắc Hường
Izdano: (2011)

Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp và sơ đồ tư duy :
od: Mai, Thị Mỹ Linh
Izdano: (2014)

Khảo sát năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh ở hai trường: THPT Thực hành Sư phạm và THPT Nguyễn Việt Dũng (Thành phố Cần Thơ) :
od: Ngô, Thúy Kiều
Izdano: (2018)

Đặc điểm tư duy sáng tạo của các nhóm đối tượng học sinh THPT trong học Toán /
od: Lê Trung Tín.

Đặc điểm tư duy sáng tạo của các nhóm đối tượng học sinh THPT trong học toán
od: Lê, Trung Tín
Izdano: (2024)

Dạy học yếu tố hình học ở Tiểu học theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán học cho học sinh
od: Lê, Thị Cẩm Nhung
Izdano: (2023)

Kinh nghiệm tạo động lực làm việc cho giảng viên đại học công lập ở Trung Quốc và bài học cho Việt Nam
od: Tạ, Thị Liễu
Izdano: (2023)