Một thử nghiệm để đánh giá hiệu quả của các chương trình đào tạo phụ huynh trực tuyến dành cho người chăm sóc trẻ nhỏ mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Taishi, Takezawa, Tomoko, Naruse, Toru, Yoshikawa |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=353938 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/182056 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Mối tương quan giữa đánh giá nhận thức, đối phó và phản ứng căng thẳng của học sinh có nhu cầu y tế liên quan đến rối loạn tâm thần
Bỡi: Kimie, Tagawa, et al.
Được phát hành: (2023) -
Sự hài lòng của phụ huynh với dịch vụ chăm sóc trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại Hà Nội, 2019
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Mai Anh, et al.
Được phát hành: (2023) -
Sử dụng dịch vụ chăm sóc cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại Hà Nội, 2018
Bỡi: Đỗ, Thị Thanh Toàn, et al.
Được phát hành: (2023) -
Kết quả chăm sóc người bệnh rối loạn lo âu lan tỏa và một số yếu tố liên quan
Bỡi: Vương, Thị Được, et al.
Được phát hành: (2023) -
Nghiên cứu điển hình tập trung vào việc tăng cường phát triển xã hội và học tập của học sinh tiểu học khuyết tật phát triển thông qua các hoạt động tự lực trong các lớp học có nhu cầu đặc biệt
Bỡi: Norie, Fukuda, et al.
Được phát hành: (2023)