Thiết kế câu hỏi rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học phần sinh học vi sinh vật và virus (sinh học 10) = Designing questions to train students' critical thinking in teaching microbial and viral biology (biology 10)
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Đặng, Thị Dạ Thủy, Phạm, Thị Phương Anh, Nguyễn, Trang Như |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=351854 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/184187 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Thiết kế câu hỏi rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học phần sinh học cơ thể thực vật - sinh học 11 = Design questions to train critical thinking skills for students in teaching the Plants Body Biology section in Biology 11
Bỡi: Đặng, Thị Dạ Thủy, et al.
Được phát hành: (2023) -
Quy trình tổ chức học tập dựa trên vấn đề trong dạy học phần “sinh học vi sinh vật - virus” (sinh học 10)
Bỡi: Nguyễn, Thị Diệu Phương, et al.
Được phát hành: (2023) -
Asking the right questions: a guide to critical thinking
Bỡi: M. Neil Browne, et al.
Được phát hành: (2018) -
Asking the Right Questions : A Guide to Critical Thinking
Bỡi: M. Neil Browne, et al.
Được phát hành: (2018) -
Asking questions in biology :
Bỡi: Barnard, Chris
Được phát hành: (2001)