Guidelines for Chemistry teacher students - methodological scaffolding for a pupil -orientated context
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Hans, Juergen Becker |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/212164 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Guidelines for Chemistry teacher students - methodological scaffolding for a pupil -orientated context = Các hướng dẫn cho sinh viên sư phạm Hóa học - Các bước đệm gợi ý về mặt phương pháp luận cho bối cảnh học tập hướng đến người học /
Bỡi: Becker, Hans-Juergen. -
Chemistry teaching and science of education in Germany part 2: pupil-orientation /
Bỡi: Becker, Hans-jürgen. -
Các hướng dẫn cho sinh viên sư phạm Hóa học – Các bước đệm gợi ý về mặt phương pháp luận cho bối cảnh học tập hướng đến người học
Bỡi: Hans, Juergen Becker
Được phát hành: (2024) -
Quảng cáo như một phần của tình huống cuộc sống - động lực cho việc dạy học hóa học và sự phản hồi về phương pháp dạy học của học viện cao học tại trường Đại học Sư phạm TPHCM. = Commercials as part of daily life situations - Impulses for chemistry teaching and for methodical reflections of Ms-course students of the Ho Chi Minh city university of education/department chemistry in Nov./Dec.2018 (part 1)
Bỡi: Hans, Jürgen Becker
Được phát hành: (2023) -
Developing student teachers’ approaches to group teaching in placement learning
Bỡi: Pham, Duc Hiep
Được phát hành: (2024)