Guidelines for Chemistry teacher students - methodological scaffolding for a pupil -orientated context

Mã QR

Guidelines for Chemistry teacher students - methodological scaffolding for a pupil -orientated context

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hans, Juergen Becker
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/212164
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Guidelines for Chemistry teacher students - methodological scaffolding for a pupil -orientated context = Các hướng dẫn cho sinh viên sư phạm Hóa học - Các bước đệm gợi ý về mặt phương pháp luận cho bối cảnh học tập hướng đến người học /
Bỡi: Becker, Hans-Juergen.

Chemistry teaching and science of education in Germany part 2: pupil-orientation /
Bỡi: Becker, Hans-jürgen.

COMMERCIALS AS PART OF DAILY LIFE SITUATIONS - IMPULSES FOR CHEMISTRY TEACHING AND FOR METHODICAL REFLECTIONS OF MS-COURSE STUDENTS OF THE HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION/DEPARTMENT CHEMISTRY IN NOV./DEC.2018 (PART 1)
Bỡi: Hans, - Jürgen Becker
Được phát hành: (2024)

Các hướng dẫn cho sinh viên sư phạm Hóa học – Các bước đệm gợi ý về mặt phương pháp luận cho bối cảnh học tập hướng đến người học
Bỡi: Hans, Juergen Becker
Được phát hành: (2024)

Supporting teachers, supporting pupils :
Bỡi: Wilson, Diana Fox
Được phát hành: (2004)

Developing student teachers’ approaches to group teaching in placement learning
Bỡi: Pham, Duc Hiep
Được phát hành: (2024)

The importance of using teaching aids for educating Geography teacher students
Bỡi: Pham, Thi Binh
Được phát hành: (2024)

Developing student teachers experience through critical reflection on placement
Bỡi: Bui, Tran Quynh Ngoc
Được phát hành: (2024)

STRUCTURE OF PROFESSIONAL COMPETENCY FOR TEACHERS TEACHING STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENTS IN PRIMARY SCHOOLS IN VIETNAM
Bỡi: Hoàng, Thị Nga
Được phát hành: (2023)

STRUCTURE OF PROFESSIONAL COMPETENCY FOR TEACHERS TEACHING STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENTS IN PRIMARY SCHOOLS IN VIETNAM
Bỡi: Hoàng, Thị Nga
Được phát hành: (2024)

Applying micro – teaching and jugyou kenkyuu (lesson study) to enhance students’ teaching skills through the module of Geopraphy teaching methodology at high school
Bỡi: Ha, Van Thang
Được phát hành: (2024)

Biological students’ perception of the advantages and disadvantages of learning English with native and non-native English-speaking teachers
Bỡi: Pham, Cu Thien, et al.
Được phát hành: (2023)

Perspectives of pupils, parents, and teachers on mental health problems among Vietnamese secondary school pupils
Bỡi: Nguyen, Tan Dat

Model for the building of the assessment scale to evaluate high school students’ critical thinking competence in Chemistry
Bỡi: Trịnh, Lê Hồng Phương
Được phát hành: (2024)

Organising multiple-dimensionalising comprehension activities to develop chemistry critical thinking abilities for high school students
Bỡi: Trinh, Le Hong Phuong
Được phát hành: (2024)

Sensual accesses to Chemistry (Part 2)
Bỡi: Đỗ, Hồng Thu Minh, et al.
Được phát hành: (2024)

What is a goo chemistry teacher?! - It depends on the Teacher /
Bỡi: Becker Hans-Jurgen.

Using corpora to teach collocations in a university context
Bỡi: Nguyen, Thi Thanh Huyen
Được phát hành: (2023)

Quảng cáo như một phần của tình huống cuộc sống - động lực cho việc dạy học hóa học và sự phản hồi về phương pháp dạy học của học viện cao học tại trường đại học sư phạm TP.HCM (từ tháng 11 đến tháng 12 năm 2018) phần 2
Bỡi: Hans,, et al.
Được phát hành: (2023)

Quảng cáo như một phần của tình huống cuộc sống - động lực cho việc dạy học hóa học và sự phản hồi về phương pháp dạy học của học viện cao học tại trường Đại học Sư phạm TPHCM.
Bỡi: Hans, Jürgen Becker
Được phát hành: (2023)

Methodological guidelines for social assessment of technology
Được phát hành: (1975)

Translation of Chinese new era fiction from the context of contemporary period of Vietnam
Bỡi: Nguyen, Thi Dieu Linh
Được phát hành: (2023)

THE ENHANCEMENT OF CULTURAL AWARENESS IN ESP CONTEXT: BLENDED LEARNING MIGHT BE A KEY FACTOR
Bỡi: Lê, Đình Tùng
Được phát hành: (2023)

THE ENHANCEMENT OF CULTURAL AWARENESS IN ESP CONTEXT: BLENDED LEARNING MIGHT BE A KEY FACTOR
Bỡi: Lê, Đình Tùng
Được phát hành: (2024)

Translation of Chinese new era fiction f-rom the context of contemporary period of Vietnam
Bỡi: Nguyen, Thi Dieu Linh
Được phát hành: (2024)

COMMERCIALS AS PART OF DAILY LIFE SITUATIONS - IMPULSES FOR CHEMISTRY TEACHING AND FOR METHODICAL REFLECTIONS OF MS-COURSE STUDENTS OF THE HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION/DEPARTMENT CHEMISTRY IN NOV./DEC.2018
Bỡi: Hans, Jürgen Becker
Được phát hành: (2023)

Sensual accesses to Chemistry (Part 1)
Bỡi: Do, Hong Thu Minh, et al.
Được phát hành: (2024)

Developing novice teachers practice through critical reflection
Bỡi: Nguyen, Thanh Ly
Được phát hành: (2024)

Chemical education in Vietnam – Get ready for reformation
Bỡi: Hans-Jürgen, Becker, et al.
Được phát hành: (2024)

EFL teachers' perceptions and techniques of scaffolding young learners in vocabulary learning :
Bỡi: Lê, Trần Thị Cẩm Thúy
Được phát hành: (2016)

Scaffolding in developing young learners’ oral performance: Teachers’ perceptions and practices :
Bỡi: Lê, Thị Kim Phượng
Được phát hành: (2018)

COMMERCIALS AS PART OF DAILY LIFE SITUATIONS - IMPULSES FOR CHEMISTRY TEACHING AND FOR METHODICAL REFLECTIONS OF MS-COURSE STUDENTS OF THE HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION/DEPARTMENT CHEMISTRY IN NOV./DEC.2018 (PART 1)
Bỡi: Hans, Jürgen Becker
Được phát hành: (2023)

Psychological health of Secondary school & High school pupils in Hanoi
Bỡi: Trần, Thị Lệ Thu, et al.
Được phát hành: (2023)

Family culture as a value for constructing the oriental identity (the case of Tieng Dan newspaper (1927-1943) by Huynh Thuc Khang)
Bỡi: Ngo, Thi Thanh Tam, et al.
Được phát hành: (2023)

Family culture as a value for constructing the oriental identity (the case of Tieng Dan newspaper (1927-1943) by Huynh Thuc Khang)
Bỡi: Ngo, Thi Thanh Tam, et al.
Được phát hành: (2024)

Enseigner des langues dans le contexte plurilingue du Viet Nam – une experimentation de type eveil aux langues
Bỡi: Nguyen, Thi Tuoi
Được phát hành: (2023)

High school efl teachers’ self-directed strategies in response to the standards-based proficiency level
Bỡi: Bành, Bảo Ngọc, et al.
Được phát hành: (2024)

Applying the deep approach to improve student’s English learning
Bỡi: Nguyễn, Bình Phương Ngân Trang
Được phát hành: (2024)

The evaluation by graduate students on the classroom climate in the previous universities
Bỡi: Doan, Van Dieu
Được phát hành: (2024)

The use of videotaping in improving students’ presentation skill in English
Bỡi: Pham, Thi Phuong
Được phát hành: (2024)