TEACHERS AND LEARNERS’ FEEDBACK ON THE ASSESSMENT OF 1A + 1B, 2A + 2B PROFICIENCY MODULES AT THE FACULTY OF FRENCH LANGUAGE AND CULTURE, UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Đỗ, Thị Bích Thủy |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/212650 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
VALIDITY ANALYSIS OF 2A + 2B GRAMMAR - VOCABULARY TESTS AT THE FACULTY OF FRENCH LANGUAGE AND CULTURE, UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
Bỡi: Đỗ, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2024) -
A case study of the effect of authentic materials on English as a foreign language learners' reading proficiency :
Bỡi: Phùng, Thụy Nguyệt Quế
Được phát hành: (2013) -
Interactive A2-B1 :
Bỡi: Hadkins, Helen
Được phát hành: (2014) -
Life A2-B1
Bỡi: Hughes, John
Được phát hành: (2016) -
Interactive A2-B1 :
Bỡi: Levy, Meredith
Được phát hành: (2014)