THE APPLICATION OF STRATEGY-BASED INSTRUCTIONS TO TEACH WRITING TO FIRST-YEAR ENGLISH MAJORED STUDENTS = ÁP DỤNG CHƯƠNG TRÌNH HƯỚNG DẪN CHIẾN LƯỢC HỌC CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TRONG MÔN VIẾT

Những quyển sách tương tự

• The impact of listening strategy instruction on non-english major students listening comprehension =
  Bỡi: Huỳnh, Thị Thanh Trúc
  Được phát hành: (2009)
• The first language syntactic interference in english writings of first - year english majors at Bac Lieu University
  Bỡi: Huỳnh, Thị Út
  Được phát hành: (2018)
• The relationship between first year English major students' language learning strategy use and learner autonomy :
  Bỡi: Lê, Thị Bảo Trân
  Được phát hành: (2011)
• The effects of metacognitive strategy trainning on non-English major students' writing performance :
  Bỡi: Mã, Thị Minh Thư
  Được phát hành: (2010)
• Research into english learning strategies regarding gender and academic major of first-year english non-majored students of a university in Hau Giang province
  Bỡi: Võ, Xuân Diệu
  Được phát hành: (2014)