Phát triển tư duy phản biện cho giáo viên phổ thông thông qua thực tập sư phạm = Developing novice teachers practice through critical reflection

Mã QR

Phát triển tư duy phản biện cho giáo viên phổ thông thông qua thực tập sư phạm = Developing novice teachers practice through critical reflection

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Nguyen, Thanh Ly, Nguyen, Phuong Huyen, Pham, Van Thuan, Pham, Thi Thanh Hai
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học (Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh)
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214732
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Developing novice teachers practice through critical reflection
Bỡi: Nguyen, Thanh Ly
Được phát hành: (2024)

Developing student teachers experience through critical reflection on placement
Bỡi: Bui, Tran Quynh Ngoc
Được phát hành: (2024)

Nâng cao trải nghiệm của sinh viên sư phạm thông qua quá trình phản tư trong giai đoạn thực tập sư phạm = Developing student teachers experience through critical reflection on placement
Bỡi: Bui, Tran Quynh Ngoc, et al.
Được phát hành: (2024)

Challenges and support for novice EFL teachers :
Bỡi: Đặng, Thị Ngọc Huyền
Được phát hành: (2016)

Developing and Supporting Critically Reflective Teachers. 1st ed. 2017
Bỡi: Hernandez, Frank, et al.
Được phát hành: (2020)

Fostering professional development through peer observation of teaching – From reflective approach to effective teaching
Bỡi: Cao, Hong Phat
Được phát hành: (2023)

EFL teachers’ perceptions and practice of reflective teaching in professional development :
Bỡi: Phạm, Trút Thùy
Được phát hành: (2019)

An exploratory inquiry of healthcare students’ practicum experience with a digital critical reflection tool
Bỡi: Huynh, Tan
Được phát hành: (2024)

Reflective practice in teacher education :
Bỡi: Regula Kyburz-Graber ... [et al.]
Được phát hành: (2006)

An Investigation into efl novice teachers' difficulties and their strategies in teaching young learners
Bỡi: Nguyễn Thị Trúc Thanh
Được phát hành: (2021)

EFL teachers' perceptions and practices of reflective teaching as a tool to professional development :
Bỡi: Nguyễn, Thị Hà
Được phát hành: (2019)

Teaching and learning through reflective practice : a practical guide for positive action /
Bỡi: Ghaye, Tony.
Được phát hành: (2011)

A guide to reflective practice for new and experienced teachers
Bỡi: Hartman, Hope J.
Được phát hành: (2010)

A guide to reflective practice for new and experienced teachers
Bỡi: Hope Hartman
Được phát hành: (2010)

A guide to Reflective Practice for New and Experienced Teachers /
Bỡi: J. Hartman Hope
Được phát hành: (2010)

XÂY DỰNG TƯ DUY PHẢN BIỆN THÔNG QUA HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM VÀ PHÂN LOẠI HỌC: MÔ HÌNH DU HỌC TRƯỜNG ĐÀO TẠO QUỐC TẾ (SIT) TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH = DEVELOPING THE CRITICAL THINKING THROUGH LEARNING EXPERIENCE AND TYPOLOGY: A MODEL OF STUDYING ABROAD IN INTERNATIONAL SCHOOLS IN HOCHIMINH CITY
Bỡi: Dương, Vân Thanh
Được phát hành: (2023)

Beginning Web Development with Perl From Novice to Professional
Bỡi: Steve Suehring
Được phát hành: (2018)

Reflective Theory and Practice in Teacher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Brandenburg, Robyn, et al.
Được phát hành: (2020)

An Investigation into the implementation of a mentoring program for EFL novice teachers at an English center in the Mekong Delta :
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Sang
Được phát hành: (2020)

Novice Writers and Scholarly Publication
Bỡi: Habibie, Pejman, et al.
Được phát hành: (2019)

Developing student teachers’ approaches to group teaching in placement learning
Bỡi: Pham, Duc Hiep
Được phát hành: (2024)

REFLECTIVE METHODS IN EXPLORING VIETNAMESE STUDENT TEACHERS’ IDENTITY DURING A PRACTICUM PLACEMENT
Bỡi: Le, Thuy Linh, et al.
Được phát hành: (2023)

Beginning JSP™ , JSF™ , and Tomcat Web Development From Novice to rofessional
Bỡi: Giulio Zambon, et al.
Được phát hành: (2018)

Developing critical thinking skills : beliefs in and practices of EFL teachers in the Mekong delta provinces
Bỡi: Nguyễn, Thị Nhuyễn
Được phát hành: (2014)

Beginning C: From Novice to Professional
Bỡi: Horton, Ivor
Được phát hành: (2011)

Vận dụng mô hình học trải nghiệm để nâng cao kĩ năng sư phạm cho sinh viên thông qua học phần thực hành dạy học toán. = Applying experiential learning cycle to enhance pre-service teachers’ teaching skills through the course of practice teaching mathematics
Bỡi: Bùi, Thị Thanh Mai
Được phát hành: (2023)

Reflectivity in Yu Hua’s novels – A point of view from an individual life
Bỡi: Nguyen, Thi Tinh Thy
Được phát hành: (2023)

APPLYING EXPERIENTIAL LEARNING CYCLE TO ENHANCE PRE-SERVICE TEACHERS’ TEACHING SKILLS THROUGH THE COURSE OF PRACTICE TEACHING MATHEMATICS
Bỡi: Bui, Thi Thanh Mai
Được phát hành: (2023)

Beginning PL/SQL From Novice to Professional
Bỡi: Donald J. Bales
Được phát hành: (2018)

Beginning PHP and Oracle From Novice to Professional
Bỡi: W. Jason Gilmore, et al.
Được phát hành: (2018)

Beginning C# 2008 From Novice to Professional
Bỡi: Christian Gross
Được phát hành: (2018)

Beginning MATLAB and Simulink : from novice to professional
Bỡi: Eshkabilov,Sulaymon
Được phát hành: (2019)

The Meaning and Use of Intuition in Novice Nurse : A Phenomenological Study /
Bỡi: Ruth-Sahd, Lisa A., Associate Prof.

Organising multiple-dimensionalising comprehension activities to develop chemistry critical thinking abilities for high school students
Bỡi: Trinh, Le Hong Phuong
Được phát hành: (2024)

Using video-recording as a tool for learners' self-reflection in oral presentation: Teachers' perceptions and practices
Bỡi: Nguyen, Tran Nam Phuong
Được phát hành: (2014)

Beginning GIMP: From Novice to Professional, Second Edition
Bỡi: Peck, Akkana
Được phát hành: (2012)

JavaScript : novice to ninja, 2nd Edition
Bỡi: Jones, Darren
Được phát hành: (2022)

Nghiên cứu tìm hiểu về trải nghiệm phản chiếu tích cực sử dụng ứng dụng kĩ thuật số trong quá trình thực tập của sinh viên khối ngành sức khỏe = An exploratory inquiry of healthcare students’ practicum experience with a digital critical reflection tool
Bỡi: Huynh, Tan, et al.
Được phát hành: (2024)

The exceptional teacher : Transforming traditional teaching through thoughtful practice
Bỡi: Aaronsohn, Elizabeth
Được phát hành: (2003)

Tư tưởng cơ bản về giáo dục của nho giáo qua một số nhà nho tiêu biểu = Basic concept of teacher's education through a number of typical laborers
Bỡi: Phạm, Thị Lan
Được phát hành: (2023)