THE CONSTRUCTION OF A LANGUAGE ASSESSMENT COMPETENCE FRAMEWORK FOR PRE-SERVICE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS AT ULIS-VNU: A FOCUS ON VALIDITY
Αποθηκεύτηκε σε:
Κύριοι συγγραφείς: | Dương, Thu Mai, Nguyễn, Thị Chi, Phạm, Thị Thu H |
---|---|
Μορφή: | Άρθρο |
Γλώσσα: | Vietnamese |
Έκδοση: |
2024
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/253326 |
Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
EXPLORING THE WASHBACK EFFECTS OF VSTEP ON THE TEACHING OF ENGLISH AT ULIS – VNU
ανά: Nguyễn, Thúy Lan
Έκδοση: (2024) -
Fairness and validation in language assessment :
Έκδοση: (2000) -
A REVIEW ON VALIDATING LANGUAGE TESTS
ανά: Đinh, Minh Thu
Έκδοση: (2023) -
Body language for competent teachers
ανά: Neill, Sean
Έκδοση: (1993) -
PROBLEMS IN ASSESSING END-OF-TERM ENGLISH COMPETENCE TOWARDS THE VIETNAMESE FRAMEWORK OF 6 COMPETENCE LEVELS AT A UNIVERSITY IN HANOI
ανά: Nguyễn, Thu Hồng
Έκδοση: (2024)