Các quan điểm tiếp cận mô hình hóa toán học và khả năng vận dụng vào thực tiễn dạy học toán ở Việt Nam
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | Cao, Thị H, Vi, Tiến Dũng |
|---|---|
| Formáid: | Bài viết |
| Teanga: | Vietnamese |
| Foilsithe: |
2025
|
| Ábhair: | |
| Rochtain Ar Líne: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/284485 |
| Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Míreanna Comhchosúla
-
Vấn đề thực tiễn trong dạy học mô hình hóa toán học ở trường phổ thông
le: Cao, Thị Hà, et al.
Foilsithe: (2025) -
Ứng dụng Toán học vào bài toán tìm điểm cân bằng NASH của một số mô hình COURNOT
le: Phạm, Thị Hồng Hạnh, et al.
Foilsithe: (2025) -
TIẾP CẬN C–P–A TRONG DẠY HỌC TOÁN
le: Bùi, Thị Hạnh Lâm, et al.
Foilsithe: (2025) -
Giáo dục toán học thực tiễn: Một nghiên cứu áp dụng vào dạy học hình học 10 :
le: Ngô, Trần Thủy Tiên
Foilsithe: (2019) -
Tiếp cận văn hóa toán học trong dạy học môn Toán ở trường phổ thông
le: Nguyễn, Danh Nam, et al.
Foilsithe: (2024)