Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12
Hệ thống hóa các vấn đề cơ bản của lý luận dạy học, nghiên cứu các vấn đề cơ bản về phương pháp dạy học Sinh học theo hướng lấy người học làm trung tâm, nghiên cứu chương trình và nội dung Sinh học lớp 12 để xác định mối quan hệ về kiến thức, những nội dung kiến thức mới và khó, cũng như những điểm...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Đại học Quốc gia Hà Nội
2015
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/56051 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| Tóm tắt: | Hệ thống hóa các vấn đề cơ bản của lý luận dạy học, nghiên cứu các vấn đề cơ bản về phương pháp dạy học Sinh học theo hướng lấy người học làm trung tâm, nghiên cứu chương trình và nội dung Sinh học lớp 12 để xác định mối quan hệ về kiến thức, những nội dung kiến thức mới và khó, cũng như những điểm hạn chế của sách giáo khoa trong chương trình Sinh học 12, điều tra những khó khăn cơ bản trong dạy học Sinh học ở một số trường THPT và đề xuất một số giải pháp về phương pháp dạy học Sinh học theo hướng tích cực hóa người học và bổ sung kiến thức chuyên môn cho giáo viên |
|---|