Learning to Teach with Assessment: A Student Teaching Experience in China
This ethnography asks the question, what does learning to teach mean to student teachers and to those around them in an exam-driven rural school in China? The author writes of the process of using the assessment as a tool for teacher learning, understanding disadvantaged students in the community of...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Jiang, Heng |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Springer
2016
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60094 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Teacher Learning with Classroom Assessment
Bỡi: Jiang, Heng, et al.
Được phát hành: (2020) -
Portfolio Assessment for the Teaching and Learning of Writing
Bỡi: Lam, Ricky
Được phát hành: (2020) -
Assessment and Teaching of 21st Century Skills:
Methods and Approach
Bỡi: Griffin, Patrick, et al.
Được phát hành: (2016) -
University Teaching Assessment /
Bỡi: McDonald, John. -
Assessing general education programs : book review /
Bỡi: Aloi, Susan L.