Xây dựng chương trình đào tạo và tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá đáp ứng chuẩn đầu ra
Trên cơ sở các cách tiếp cận phổ biến trong việc xây dựng chương trình đào tạo (CTĐT), chúng tôi giới thiệu qui trình xây dựng/ điều chỉnh chuẩn đầu ra (CĐR) và CTĐT của Trường Đại học Nha Trang. Sau đó, qua việc phân tích thực trạng về hoạt động kiểm tra đánh giá (KTĐG) hiện nay ở Việt Nam nói ch...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Lê, Văn Hảo |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
2016
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60418 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Phát triển chương trình đào tạo Đại học theo định hướng đáp ứng chuẩn đầu ra
Bỡi: Nguyễn, Thanh Sơn
Được phát hành: (2016) -
Giảng dạy và đánh giá theo mô hình CDIO đáp ứng chuẩn đầu ra từ cấp môn học đến cấp chương trình
Bỡi: Phan, Thị Mai Hà, et al.
Được phát hành: (2016) -
Quy trình xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo
Bỡi: Nguyễn, Hữu Lộc
Được phát hành: (2016) -
Chương trình đào tạo và chuẩn kiểm định các nước trên thế giới
Bỡi: Nguyễn, Hữu Lộc
Được phát hành: (2016) -
Bước đầu tiếp cận chương trình đào tạo theo Tiêu chuẩn CDIO: Từ chuẩn đầu ra đến khung chương trình đào tạo tại Khoa Vật lý – Vật lý kỹ thuật
Bỡi: Huỳnh, Trúc Phương, et al.
Được phát hành: (2016)