Adaptation of CDIO-Based learning outcomes for non-engineering disciplines - A case study of higher educational system in an emerging country
This paper shows how we adapt the CDIO approach in developing learning outcomes or syllabus at the 3rd level of detail, at the conceptual stage, for international economics discipline at University of Economics and Business - Vietnam National University, Hanoi. Our practice demonstrates that the app...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | English |
| Được phát hành: |
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60652 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|