Rèn luyện tư duy cho học sinh thông qua việc tổ chức giải bài toàn bằng nhiều cách: trường hợp dạy học tính tích phân
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Thông Minh, Huỳnh, Vũ Đào Vũ |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2019
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/69186 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
Bỡi: Nguyễn Thái Hòe
Được phát hành: (1998) -
Rèn luyện và phát triển tư duy cho học sinh THPT thông qua bài toán hóa vô cơ có nhiều cách giải
Bỡi: Lê, Thị Thuỳ Dung
Được phát hành: (2024) -
Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua bài toán có nhiều cách giải /
Bỡi: Phạm Văn Cường, ThS. -
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc khai thác các bài toán /
Bỡi: Nguyễn Vũ Thanh, ThS. -
Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
Bỡi: Phan Duy Nghĩa.