Teacher Learning with Classroom Assessment
Bewaard in:
Hoofdauteurs: | Jiang, Heng, Hill, Mary F. |
---|---|
Formaat: | Boek |
Taal: | English |
Gepubliceerd in: |
Springer Singapore
2020
|
Onderwerpen: | |
Online toegang: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/88761 |
Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Gelijkaardige items
-
Teacher Performance Assessment and Accountability Reforms. 1st ed. 2017
door: Carter, Julie H., et al.
Gepubliceerd in: (2020) -
Classroom Assessment in Mathematics
door: Thompson, Denisse R., et al.
Gepubliceerd in: (2020) -
Studying the Effectiveness of Teacher Education. 1st ed. 2017
door: Mayer, Diane, et al.
Gepubliceerd in: (2020) -
Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment
door: Poehner, Matthew E., et al.
Gepubliceerd in: (2020) -
Teacher Education Policy and Practice. 1st ed. 2017
door: Nuttall, Joce, et al.
Gepubliceerd in: (2020)