Teacher Learning with Classroom Assessment

QR Kod

Teacher Learning with Classroom Assessment

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Jiang, Heng, Hill, Mary F.
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	English
Baskı/Yayın Bilgisi:	Springer Singapore 2020
Konular:	Education Assessment, Testing and Evaluation Teaching and Teacher Education
Online Erişim:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/88761
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Benzer Materyaller

Teacher Performance Assessment and Accountability Reforms. 1st ed. 2017
Yazar:: Carter, Julie H., ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Classroom Assessment in Mathematics
Yazar:: Thompson, Denisse R., ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Studying the Effectiveness of Teacher Education. 1st ed. 2017
Yazar:: Mayer, Diane, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment
Yazar:: Poehner, Matthew E., ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Teacher Education Policy and Practice. 1st ed. 2017
Yazar:: Nuttall, Joce, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Professional Error Competence of Preservice Teachers. 1st ed. 2017
Yazar:: Wuttke, Eveline, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Portfolio Assessment for the Teaching and Learning of Writing
Yazar:: Lam, Ricky
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Scaling up Assessment for Learning in Higher Education. 1st ed. 2017
Yazar:: Carless, David, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Assessment of Learning Outcomes in Higher Education
Yazar:: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Emotional Labour and Lesson Observation. 1st ed. 2017
Yazar:: Edgington, Ursula
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

The Action Research Planner
Yazar:: Kemmis, Stephen, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Teacher Involvement in High-Stakes Language Testing
Yazar:: Xerri, Daniel, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Learning to Teach with Assessment: A Student Teaching Experience in China
Yazar:: Jiang, Heng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Academic Achievement Assessment
Yazar:: Tian, Huisheng, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

The Data Team™ Procedure: A Systematic Approach to School Improvement. 1st ed. 2018
Yazar:: Schildkamp, Kim, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Competence Assessment in Education. 1st ed. 2017
Yazar:: Leutner, Detlev, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Arts Evaluation and Assessment. 1st ed. 2018
Yazar:: Rajan, Rekha S., ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Assessment in Ethics Education. 1st ed. 2017
Yazar:: Franck, Olof
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Ipsative Assessment and Personal Learning Gain. 1st ed. 2017
Yazar:: Hughes, Gwyneth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Assessing the Viva in Higher Education. 1st ed. 2018
Yazar:: Dobson, Stephen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Chinese as a Second Language Assessment. 1st ed. 2017
Yazar:: Zhang, Dongbo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Assessment and Teaching of 21st Century Skills. 1st ed. 2018
Yazar:: Care, Esther, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Learning Portuguese as a Second Language. 1st ed. 2017
Yazar:: Figueiredo, Sandra
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Life in Schools and Classrooms. 1st ed. 2017
Yazar:: Maclean, Rupert
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Transforming Assessment. 1st ed. 2018
Yazar:: Dolin, Jens, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Classroom assessment for teachers
Yazar:: Witte, Raymond H
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Student Learning in German Higher Education
Yazar:: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Problem-based Learning into the Future. 1st ed. 2017
Yazar:: Kek, Megan Yih Chyn A., ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

High-Stakes Testing
Yazar:: Coniam, David, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

The Evaluators’ Eye
Yazar:: Derrick, Gemma
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Modeling and Measuring Competencies in Higher Education. 1st ed. 2017
Yazar:: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Pacific Rim Objective Measurement Symposium (PROMS) 2016 Conference Proceedings
Yazar:: Zhang, Quan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

A Study on the Washback Effects of the Test for English Majors (TEM)
Yazar:: Xu, Qian, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

The Sociocultural Activity of High Stakes Standardised Language Testing
Yazar:: Booth, Dawn Karen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Classroom assessment for teachers
Yazar:: Witte, Raymond H.

Opportunity to Learn, Curriculum Alignment and Test Preparation . 1st ed. 2017
Yazar:: Scheerens, Jaap
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Young People's Views of Government, Peaceful Coexistence, and Diversity in Five Latin American Countries
Yazar:: Schulz, Wolfram, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

The Globalization of Science Curricula
Yazar:: Stacey, Oliver, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Becoming Citizens in a Changing World
Yazar:: Schulz, Wolfram, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Teaching Tolerance in a Globalized World
Yazar:: Sandoval-Hernández, Andrés, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)