Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment

QR code

Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs:	Poehner, Matthew E., Inbar-Lourie, Ofra
Formaat:	Boek
Taal:	English
Gepubliceerd in:	Springer International Publishing 2020
Onderwerpen:	Education Language Teaching Assessment, Testing and Evaluation Language Education
Online toegang:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/93237
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Gelijkaardige items

Chinese as a Second Language Assessment. 1st ed. 2017
door: Zhang, Dongbo, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Teacher Learning with Classroom Assessment
door: Jiang, Heng, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Classroom Assessment in Mathematics
door: Thompson, Denisse R., et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Learning Portuguese as a Second Language. 1st ed. 2017
door: Figueiredo, Sandra
Gepubliceerd in: (2020)

Portfolio Assessment for the Teaching and Learning of Writing
door: Lam, Ricky
Gepubliceerd in: (2020)

Teacher Involvement in High-Stakes Language Testing
door: Xerri, Daniel, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

The Sociocultural Activity of High Stakes Standardised Language Testing
door: Booth, Dawn Karen
Gepubliceerd in: (2020)

A Study on the Washback Effects of the Test for English Majors (TEM)
door: Xu, Qian, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Teacher Performance Assessment and Accountability Reforms. 1st ed. 2017
door: Carter, Julie H., et al.
Gepubliceerd in: (2020)

High-Stakes Testing
door: Coniam, David, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Pacific Rim Objective Measurement Symposium (PROMS) 2016 Conference Proceedings
door: Zhang, Quan
Gepubliceerd in: (2020)

Scaling up Assessment for Learning in Higher Education. 1st ed. 2017
door: Carless, David, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Academic Achievement Assessment
door: Tian, Huisheng, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Assessment of Learning Outcomes in Higher Education
door: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Competence Assessment in Education. 1st ed. 2017
door: Leutner, Detlev, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Arts Evaluation and Assessment. 1st ed. 2018
door: Rajan, Rekha S., et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Assessment in Ethics Education. 1st ed. 2017
door: Franck, Olof
Gepubliceerd in: (2020)

Assessing the Viva in Higher Education. 1st ed. 2018
door: Dobson, Stephen
Gepubliceerd in: (2020)

Metacognitive and Cognitive Strategy Use in Reading Comprehension. 1st ed. 2018
door: Zhang, Limei
Gepubliceerd in: (2020)

Assessment and Teaching of 21st Century Skills. 1st ed. 2018
door: Care, Esther, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Transforming Assessment. 1st ed. 2018
door: Dolin, Jens, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Life in Schools and Classrooms. 1st ed. 2017
door: Maclean, Rupert
Gepubliceerd in: (2020)

The Evaluators’ Eye
door: Derrick, Gemma
Gepubliceerd in: (2020)

Modeling and Measuring Competencies in Higher Education. 1st ed. 2017
door: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Emotional Labour and Lesson Observation. 1st ed. 2017
door: Edgington, Ursula
Gepubliceerd in: (2020)

Ipsative Assessment and Personal Learning Gain. 1st ed. 2017
door: Hughes, Gwyneth
Gepubliceerd in: (2020)

Becoming Citizens in a Changing World
door: Schulz, Wolfram, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Teaching Tolerance in a Globalized World
door: Sandoval-Hernández, Andrés, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Young People's Perceptions of Europe in a Time of Change
door: Losito, Bruno, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Reconceptualizing English Education in a Multilingual Society
door: Martin, Isabel Pefianco
Gepubliceerd in: (2020)

Classroom assessment :
door: Airasian, Peter W.
Gepubliceerd in: (2005)

Classroom assessment :
door: Airasian, Peter W.
Gepubliceerd in: (2008)

Young People's Views of Government, Peaceful Coexistence, and Diversity in Five Latin American Countries
door: Schulz, Wolfram, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

The Globalization of Science Curricula
door: Stacey, Oliver, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Studying the Effectiveness of Teacher Education. 1st ed. 2017
door: Mayer, Diane, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Professional Error Competence of Preservice Teachers. 1st ed. 2017
door: Wuttke, Eveline, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Teacher Education Policy and Practice. 1st ed. 2017
door: Nuttall, Joce, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

E-Portfolios in Higher Education. 1st ed. 2017
door: Chaudhuri, Tushar, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Classroom assessment : concepts and applications /
door: Airasian, Peter W.
Gepubliceerd in: (2005)

The Action Research Planner
door: Kemmis, Stephen, et al.
Gepubliceerd in: (2020)