Theorizing Curriculum Studies, Teacher Education, and Research through Duoethnographic Pedagogy. 1st ed. 2017
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Norris, Joe, Sawyer, Richard D. |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Palgrave Macmillan US
2020
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://doi.org/10.1057/978-1-137-51745-6 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/96575 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
A Lacanian Theory of Curriculum in Higher Education
Bỡi: Murillo, Fernando M.
Được phát hành: (2020) -
The Pedagogy of Compassion at the Heart of Higher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Gibbs, Paul
Được phát hành: (2020) -
Developing Place-responsive Pedagogy in Outdoor Environmental Education
Bỡi: Stewart, Alistair
Được phát hành: (2020) -
Literature, Pedagogy, and Curriculum in Secondary Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Guiney, M. Martin
Được phát hành: (2020) -
Reconstructing 'Education' through Mindful Attention. 1st ed. 2017
Bỡi: Ergas, Oren
Được phát hành: (2020)