Yazar Araması Sonucu

1

Phương pháp dạy - học hình học ở trường trung học phổ thông

Yazar: Lê Thị Hoài Châu
Baskı/Yayın Bilgisi 2004

Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

2

Dạy học phân số ở tiểu học: Một nghiên cứu khai thác các biểu diễn trực quan /

Yazar: Lê Thị Hoài Châu.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

3

Chương trình đào tạo giáo viên Toán: Những bổ sung cần thiết /

Yazar: Lê Thị Hoài Châu.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

4

Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm /

Yazar: Lê Thị Hoài Châu.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

5

Phương pháp dạy - học hình học ở trường trung học phổ thông /

Yazar: Lê Thị Hoài Châu.
Baskı/Yayın Bilgisi 2008

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

6

Học tập trong hoạt động và bằng hoạt động : Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kì 1997-2000 cho giáo viên PTTH & THCB /

Yazar: Lê Thị Hoài Châu.
Baskı/Yayın Bilgisi 1999

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

7

Giáo trình lý luận và phương pháp dạy học toán ở tiểu học 1

Yazar: Lê Thị Hoài Châu
Baskı/Yayın Bilgisi 2024

Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh

Tam Metin Erişim

8

THAM SỐ ĐO ĐỘ PHÂN TÁN TRONG THỐNG KÊ: KIẾN THỨC CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TOÁN VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA CHO CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN

Yazar: Lê, Thị Hoài Châu
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim

9

Tham số đo độ phân tán trong thống kê: Kiến thức của sinh sư phạm Toán và vấn đề đặt ra cho công tác đào tạo giáo viên.

Yazar: Lê, Thị Hoài Châu
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim

10

Dạy học thống kê ở trường phổ thông và vấn đề nâng cao năng lực hiểu biết toán cho học sinh /

Yazar: Lê Thị Hoài Châu, PGS.TS.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

11

Củng cố kiến thức về hệ đếm thập phân qua dạy học đo đại lượng ở tiểu học. Một nghiên cứu thực nghiệm.

Yazar: Lê, Thị Hoài Châu, Trần, Thị Vân
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim

12

ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ” Ở LỚP 12

Yazar: Lê, Thị Hoài Châu, Nguyễn, Thị Nhân
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim

13

DẠY HỌC KHÁI NIỆM TÍCH PHÂN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG TỪ QUAN ĐIỂM LIÊN MÔN TOÁN – VẬT LÍ: MỘT GIẢI PHÁP GIÚP VƯỢT QUA NHỮNG BẤT CẬP ĐẶT RA BỞI CÁC CÁCH TIẾP CẬN TRUYỀN THỐNG

Yazar: Lê, Thị Hoài Châu, Ngô, Minh Đức
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim

14

Xây dựng thang đo các mức độ biểu hiện của tư duy thống kê trong dạy học thống kê ở trung học phổ thông

Yazar: Lê, Thị Hoài Châu, Nguyễn, Trường Sinh
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim

15

Kiến thức của học sinh tiểu học về nghĩa toán tử của phân số

Yazar: Lê, Thị Hoài Châu, Phạm, Thành Đạt
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim

16

Đánh giá năng lực mô hình hóa của học sinh trong dạy học chủ đề “tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số” ở lớp 12

Yazar: Lê, Thị Hoài Châu, Nguyễn, Thị Nhân
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim

17

Dạy học khái niệm tích phân ở trường phổ thông từ quan điểm liên môn Toán - Vật lí: Một giải pháp giúp vượt qua những bất cập đặt ra bởi các cách tiếp cận truyền thống.

Yazar: Lê, Thị Hoài Châu, Ngô, Minh Đức
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim

18

Dạy học phân số ở tiểu học: một nghiên cứu khai thác các biểu diễn trực quan

Yazar: Lê, Thị Hoài Châu, Nguyễn, Lâm Hồng Thắm
Baskı/Yayın Bilgisi 2024

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim

19

Một mô hình dạy học STEM nhấn mạnh toán học – Trường hợp chu kì tuần hoàn của hàm số lượng giác

Yazar: Lê, Thị Hoài Châu, Lê, Thị Bảo Linh
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim

20

Đóng góp của thuyết nhân học trong phân tích thực hành dạy học của giáo viên: Nghiên cứu một số trường hợp

Yazar: Lê, Thị Hoài Châu, Nguyễn, Thị Minh Đào
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Tam Metin Erişim
Tam Metin Erişim

İlgili Konular