Tìm hiểu thực trạng tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học nhằm nâng cao năng lực cảm thụ văn học cho trẻ mẫu giáo lớn

Mã QR

Tìm hiểu thực trạng tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học nhằm nâng cao năng lực cảm thụ văn học cho trẻ mẫu giáo lớn

Cơ sở lý luận...Cảm thụ tác phẩm văn học ở trẻ mầm non. Thực trạng tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học ở một số trường mầm non. Đề xuất một số biện pháp tổ chức hoạt động làm quen với văn học nhằm nâng cao năng lực cảm thụ văn học cho trẻ mẫu giáo lớn....

Cur síos iomlán

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Trần, Thị Phương
Údair Eile:	Lê Thị Tấn Th.S (Hướng dân)
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Đại học Đà Nẵng ĐH Sư phạm 2011
Ábhair:	Thực trạng Làm quen tác phẩm văn học Nâng cao năng lực cảm thụ văn học Mẫu giáo lớn
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Míreanna Comhchosúla

Tích cực hóa trò chơi trong hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ mẫu giáo lớn
le: Lê, Thị Ngọc Thư
Foilsithe: (2009)

Một số biện pháp rèn luyện thao tác tư duy cho trẻ mẫu giáo lớn trong hoạt động làm quen với toán
le: Lê, Thị Hồng Hạnh
Foilsithe: (2009)

Văn học và phương pháp giúp trẻ làm quen với tác phẩm văn học sách dùng cho giáo sinh các hệ sư phạm mầm non.Sử dụng nội bộ
le: Cao Đức Tiến
Foilsithe: (1994)

Phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học
le: Lã, Thị Bắc Lý
Foilsithe: (2008)

Cẩm nang công tác dân vận
le: Lê, Đình Nghĩa
Foilsithe: (2014)

Cẩm nang văn học
le: Tạ, Đức Hiền
Foilsithe: (2005)

Một số biện pháp nâng cao năng lực cảm thụ văn học ở trẻ mầm non
le: Lê, Thị Hoàng Điệp
Foilsithe: (2009)

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ thơ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học.
le: Nguyễn, Thị Ly Phương
Foilsithe: (2015)

Biện pháp giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học.
le: Phan, Thị Thanh Nhàn
Foilsithe: (2016)

Thực trạng và một số biện pháp phát huy tính tích cực sáng tạo cho trẻ mẫu giáo trên địa bàn Thành phố Cao Lãnh trong hoạt động làm quen với tác phẩm văn học Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
le: Nguyễn, Thị Thúy Dương
Foilsithe: (2013)

Làm quen với Toán qua trò chơi
le: Phan, Kim Liên
Foilsithe: (1990)

Bài giảng phương pháp làm quen với toán Ngành Giáo dục Mầm Non
le: Phạm, Thị Kim Châu
Foilsithe: (2015)

Sử dụng trò chơi trong hoạt động làm quen văn học cho trẻ 5 - 6 tuổi Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
le: Nguyễn, Loan Phụng
Foilsithe: (2014)

Giáo án mầm non hoạt động làm quen với văn học
le: Đổng, Thanh Quang
Foilsithe: (2010)

Gieo thói quen nhỏ gặt thành công lớn
le: Guise, Stephen
Foilsithe: (2017)

Nuôi con mau lớn
le: Nguyễn, Thị Kim Hương

Cẩm nang sử dụng mẫu câu đặc biệt trong tiếng Anh Special sentence patterns in English
le: Đinh, Kim Quốc Bảo
Foilsithe: (2008)

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán.
le: Lê, Thị Anh Kiều
Foilsithe: (2009)

Nâng cao năng lực cảm thụ văn vần dân gian cho học sinh lớp 5
le: Nguyễn, Thị Ánh Dương
Foilsithe: (2025)

Tìm hiểu thực trạng phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ mẫu giáo lớn trong trò chơi học tập ở trường mầm non
le: Đinh, Thị Loan
Foilsithe: (2011)

Bảy 7 thói quen của những bạn trẻ thành đạt
le: Covey, Sean
Foilsithe: (2000)

Thực trạng vấn đề tự học và giải pháp nâng cao năng lực tự học cho sinh viên /
le: Hoàng Thị Thanh Vân, ThS.

Thiết kế một số trò chơi học tập nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ cái.
le: Lê, Thị Nguyệt
Foilsithe: (2013)

Tìm hiểu hiện trạng ngôn ngữ trẻ và giải pháp phát triển ngông ngữ cho trẻ mẫu giáo lớn (5 -6 tuổi)
le: Lê, Thị Kim Chi
Foilsithe: (2009)

Ứng dụng hệ thống quản lí học tập Moodle nhằm nâng cao năng lực tự học của sinh viên /
le: Bùi Việt Phú, TS.

Cẩm nang tin học văn phòng
le: Thẩm, Ngọc Huy
Foilsithe: (2010)

Tìm hiểu thực trạng quá trình hình thành biểu tượng tập hợp - số lượng- phép đếm cho trẻ mẩu giáo lớn.
le: Lê, Thị Dung
Foilsithe: (2011)

Biện pháp phát triển kĩ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học
le: Huỳnh, Thị Thanh Thuyên
Foilsithe: (2019)

Biện pháp phát triển năng lực cảm thụ văn học cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với tác phẩm văn học.
le: Mai, Thị Lý
Foilsithe: (2016)

Đừng nhầm lẫn thói quen tình dục với ...tình yêu /
le: Thiên Lương.

Bé tập làm quen với toán học 3-4 tuổi
le: Lê, Thị Thanh Nga
Foilsithe: (2006)

Bé tập làm quen với toán học 4-5 tuổi
le: Lê, Thị Thanh Nga
Foilsithe: (2005)

Thực trạng việc thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm rèn luyện trí nhớ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua hoạt động làm quen với truyện kể /

Giáo dục kỹ năng thể hiện cảm xúc thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học cho trẻ 5 – 6 tuổi ở các trường mầm non trên thành phố Đà Nẵng
le: Nguyễn, Trần Hoàng Vy
Foilsithe: (2024)

Cẩm nang công tác Đoàn viên
Foilsithe: (2013)

Cẩm nang công tác Đoàn viên
Foilsithe: (2013)

Cẩm nang rèn luyện Đoàn viên
Foilsithe: (1998)

Kích thích hoạt động sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi trong việc làm quen với biểu tượng số lượng Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
le: Lê, Thị Ngọc Giàu
Foilsithe: (2013)

Kích thích hoạt động sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi trong việc làm quen với biểu tượng kích thước Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
le: Nguyễn, Trần Xuân Trang
Foilsithe: (2013)

Cẩm nang quản lý & CEO
le: Hill, Linda A
Foilsithe: (2014)