Tìm hiểu thực trạng tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học nhằm nâng cao năng lực cảm thụ văn học cho trẻ mẫu giáo lớn

kod QR

Tìm hiểu thực trạng tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học nhằm nâng cao năng lực cảm thụ văn học cho trẻ mẫu giáo lớn

Cơ sở lý luận...Cảm thụ tác phẩm văn học ở trẻ mầm non. Thực trạng tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học ở một số trường mầm non. Đề xuất một số biện pháp tổ chức hoạt động làm quen với văn học nhằm nâng cao năng lực cảm thụ văn học cho trẻ mẫu giáo lớn....

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Trần, Thị Phương
Kolejni autorzy:	Lê Thị Tấn Th.S (Hướng dân)
Format:	Książka
Język:	Vietnamese
Wydane:	Đại học Đà Nẵng ĐH Sư phạm 2011
Hasła przedmiotowe:	Thực trạng Làm quen tác phẩm văn học Nâng cao năng lực cảm thụ văn học Mẫu giáo lớn
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Podobne zapisy

Tích cực hóa trò chơi trong hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ mẫu giáo lớn
od: Lê, Thị Ngọc Thư
Wydane: (2009)

Một số biện pháp rèn luyện thao tác tư duy cho trẻ mẫu giáo lớn trong hoạt động làm quen với toán
od: Lê, Thị Hồng Hạnh
Wydane: (2009)

Văn học và phương pháp giúp trẻ làm quen với tác phẩm văn học sách dùng cho giáo sinh các hệ sư phạm mầm non.Sử dụng nội bộ
od: Cao Đức Tiến
Wydane: (1994)

Phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học
od: Lã, Thị Bắc Lý
Wydane: (2008)

Cẩm nang công tác dân vận
od: Lê, Đình Nghĩa
Wydane: (2014)

Cẩm nang văn học
od: Tạ, Đức Hiền
Wydane: (2005)

Biện pháp giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học.
od: Phan, Thị Thanh Nhàn
Wydane: (2016)

Thực trạng và một số biện pháp phát huy tính tích cực sáng tạo cho trẻ mẫu giáo trên địa bàn Thành phố Cao Lãnh trong hoạt động làm quen với tác phẩm văn học Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Thị Thúy Dương
Wydane: (2013)

Làm quen với Toán qua trò chơi
od: Phan, Kim Liên
Wydane: (1990)

Giáo án mầm non hoạt động làm quen với văn học
od: Đổng, Thanh Quang
Wydane: (2010)

Nâng cao kĩ năng tổ chức các hoạt động học tập tích hợp với phát triển ngôn ngữ khi cho trẻ mẫu giáo làm quen tác phẩm văn học
od: Huỳnh, Tố Chân
Wydane: (2026)

Gieo thói quen nhỏ gặt thành công lớn
od: Guise, Stephen
Wydane: (2017)

Bài giảng phương pháp làm quen với toán Ngành Giáo dục Mầm Non
od: Phạm, Thị Kim Châu
Wydane: (2015)

Sử dụng trò chơi trong hoạt động làm quen văn học cho trẻ 5 - 6 tuổi Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Loan Phụng
Wydane: (2014)

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ thơ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học.
od: Nguyễn, Thị Ly Phương
Wydane: (2015)

Một số biện pháp nâng cao năng lực cảm thụ văn học ở trẻ mầm non
od: Lê, Thị Hoàng Điệp
Wydane: (2009)

Cẩm nang sử dụng mẫu câu đặc biệt trong tiếng Anh Special sentence patterns in English
od: Đinh, Kim Quốc Bảo
Wydane: (2008)

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán.
od: Lê, Thị Anh Kiều
Wydane: (2009)

Nuôi con mau lớn
od: Nguyễn, Thị Kim Hương

Tìm hiểu thực trạng phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ mẫu giáo lớn trong trò chơi học tập ở trường mầm non
od: Đinh, Thị Loan
Wydane: (2011)

Bảy 7 thói quen của những bạn trẻ thành đạt
od: Covey, Sean
Wydane: (2000)

Tìm hiểu hiện trạng ngôn ngữ trẻ và giải pháp phát triển ngông ngữ cho trẻ mẫu giáo lớn (5 -6 tuổi)
od: Lê, Thị Kim Chi
Wydane: (2009)

Cẩm nang tin học văn phòng
od: Thẩm, Ngọc Huy
Wydane: (2010)

Thiết kế một số trò chơi học tập nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ cái.
od: Lê, Thị Nguyệt
Wydane: (2013)

Biện pháp phát triển kĩ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học
od: Huỳnh, Thị Thanh Thuyên
Wydane: (2019)

Đừng nhầm lẫn thói quen tình dục với ...tình yêu /
od: Thiên Lương.

Tìm hiểu thực trạng quá trình hình thành biểu tượng tập hợp - số lượng- phép đếm cho trẻ mẩu giáo lớn.
od: Lê, Thị Dung
Wydane: (2011)

Bé tập làm quen với toán học 3-4 tuổi
od: Lê, Thị Thanh Nga
Wydane: (2006)

Bé tập làm quen với toán học 4-5 tuổi
od: Lê, Thị Thanh Nga
Wydane: (2005)

Giáo dục kỹ năng thể hiện cảm xúc thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học cho trẻ 5 – 6 tuổi ở các trường mầm non trên thành phố Đà Nẵng
od: Nguyễn, Trần Hoàng Vy
Wydane: (2024)

Thực trạng việc thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm rèn luyện trí nhớ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua hoạt động làm quen với truyện kể /

Cẩm nang công tác Đoàn viên
Wydane: (2013)

Cẩm nang công tác Đoàn viên
Wydane: (2013)

Cẩm nang rèn luyện Đoàn viên
Wydane: (1998)

Cẩm nang quản lý & CEO
od: Hill, Linda A
Wydane: (2014)

Phát triển khả năng cảm thụ nghệ thuật và kỹ năng thực hành tiếng qua bài giảng văn học /
od: Nguyễn Văn Chiến.

Cẩm nang công tác văn thư, lưu trữ trong các cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp
od: Vũ Tươi
Wydane: (2017)

Kích thích hoạt động sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi trong việc làm quen với biểu tượng số lượng Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
od: Lê, Thị Ngọc Giàu
Wydane: (2013)

Kích thích hoạt động sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi trong việc làm quen với biểu tượng kích thước Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Trần Xuân Trang
Wydane: (2013)

Tạo cho trẻ thói quen học tốt /
od: Tuấn Nam.