Sử dụng sách giáo khoa môn Giáo dục công dân lớp 11 theo hướng phát huy tích cực của học sinh
Đặc điểm chương trình, nội dung SGK môn Giáo dục công dân lớp 11. Đổi mới cách sử dụng sách giáo khoa môn Giáo dục công dân lớp 11 theo hướng phát huy tích cực của người học
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre |
| Langue: | Vietnamese |
| Publié: |
Đại học Đà Nẵng
Trường đại học Sư Phạm
2009
|
| Collection: | Luận văn tốt nghiệp đại học. Chuyên ngành : Giáo dục chính trị
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
| LEADER | 01578nam a2200349 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000011675 | ||
| 003 | 7938 | ||
| 005 | 20120208090229.0 | ||
| 008 | 120208s2009 viesd | ||
| 041 | |a vie | ||
| 072 | |a Khóa luận tốt nghiệp | ||
| 082 | |a 371.3 |b PH-V | ||
| 100 | |a Phan, Thành Vinh | ||
| 245 | |a Sử dụng sách giáo khoa môn Giáo dục công dân lớp 11 theo hướng phát huy tích cực của học sinh |c Phan, Thành Vinh | ||
| 260 | |a Đại học Đà Nẵng |b Trường đại học Sư Phạm |c 2009 | ||
| 300 | |a 63 tr. |c 29 cm | ||
| 490 | |a Luận văn tốt nghiệp đại học. Chuyên ngành : Giáo dục chính trị | ||
| 500 | |a Tham khảo [3 tr] | ||
| 520 | |a Đặc điểm chương trình, nội dung SGK môn Giáo dục công dân lớp 11. Đổi mới cách sử dụng sách giáo khoa môn Giáo dục công dân lớp 11 theo hướng phát huy tích cực của người học | ||
| 653 | |a Luận văn tốt nghiệp đại học | ||
| 653 | |a Khoa Giáo dục chính trị | ||
| 700 | |a Th. Đặng Xuân Điều |c Th.S |e Hướng dẫn | ||
| OWN | |a LSP | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 371.3 PH-V |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 1 |g 0 |h N |i 0 |k 1 | ||
| 999 | |a From the UDN01 | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 371.3 PH-V |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 1 |g 0 |h N |i 0 |k 1 | ||
| TYP | |a Monograph | ||
| TYP | |a Printed language | ||
| 980 | |a Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng | ||