Tìm hiểu nội dung và phương pháp hình thành biểu tượng hình học cho trẻ mẫu giáo nhỡ
Cơ sở lí luận. Nội dung - phương pháp dạy biểu tượng hình học cho trẻ mẫu giáo nhỡ. Thực nghiệm sư phạm
保存先:
| 第一著者: | Hoàng, Thị Kim Ngân (Tác giả) |
|---|---|
| その他の著者: | Phan Minh Trung Th.S (Hướng dẫn) |
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Vietnamese |
| 出版事項: |
Đà Nẵng
Đại học Đà Nẵng
2009
|
| 主題: | |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
類似資料
-
Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
著者:: Đinh, Thị Nhung
出版事項: (2014) -
Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
著者:: Đinh, Thị Nhung
出版事項: (2014) -
Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
著者:: Đinh, Thị Nhung
出版事項: (2010) -
Tìm hiểu nội dung, phương pháp hình thành biểu tượng toán học và xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm rèn luyện, phát triển tư duy toán học cho trẻ mẫu giáo lớn.
著者:: Ngô, Thị Thanh Tâm
出版事項: (2008) -
Phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu ở trẻ mẫu giáo
著者:: Xuân Huệ
出版事項: (1997)