Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập hóa học để phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh phổ thông qua phần kim loại
Cơ sở lí luận và thực tiễn. Lựa chọn hệ thống bài tập hóa học để nâng cao tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh. Thực nghiệm sư phạm
Gorde:
| Egile nagusia: | Võ, Thị Thơ |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | Võ, Thị Thơ Th.S (Hướng dẫn) |
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | Vietnamese |
| Argitaratua: |
Đại học Đà Nẵng
Trường đại học Sư Phạm
2009
|
| Saila: | Khóa luận tốt nghiệp đại học. Chuyên ngành: Sư phạm Hóa
|
| Gaiak: | |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
Antzeko izenburuak
-
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập hóa học để phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh phổ thông qua phần kim loại
nork: Võ, Thị Thơ
Argitaratua: (2009) -
Sử dụng phương pháp dạy học để giáo dục bảo vệ môi trường phần các nguyên tố kim loại cho học sinh ở trường THPT thông qua bài lên lớp
nork: Mai, Thị Phương Lan
Argitaratua: (2011) -
Hệ thống - phân loại các bài tập về hệ quang học đồng trục
nork: Bùi, Thị Huyền
Argitaratua: (2007) -
Một số bài toán tìm cực trị trong hình học
nork: Lê, Thị Trường
Argitaratua: (2008) -
Hệ thống - phân loại các bài tập về mắt và dụng cụ quang học
nork: Nguyễn, Xuân Hòa
Argitaratua: (2008)