Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương Nitơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông

Κώδικας QR

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương Nitơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông

Εμφάνιση άλλων εκδόσεων (1)

Bài tập hóa học. Tác dụng, phân loại và quá trình giải bài tập hóa học. Bản chất của năng lực trí tuệ. Tư duy hóa học và tầm quan trọng của phát triển tư duy. Mối quan hệ giữa bài tập hóa học và phát triển tư duy của học sinh. Xu thế đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Trần Thị Ngọc Bích
Άλλοι συγγραφείς:	Phan Văn An (Hướng dẫn)
Μορφή:	Βιβλίο
Έκδοση:	Đà Nẵng Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2012
Θέματα:	Vua > Đinh Tiên Hoàng Hóa học > Giáo dục THPT > Khóa luận tốt nghiệp > Nhận thức và tư duy học > Nghiên cứu Khoa Hóa học > Hóa học > Giáo dục THPT > Chương nitơ lớp 11
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Παρόμοια τεκμήρια

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào chương trình học bộ môn tin lớp 11 trường PTTH
ανά: Đinh Thị Liễu
Έκδοση: (2012)

Nghiên cứu một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập cho học sinh trong giảng dạy bộ môn hóa học ở trường THPT
ανά: Nguyễn Thị Yến Ly
Έκδοση: (2012)

Rèn luyện và phát triển các thao tác tư duy phân tích và tổng hợp cho học sinh thông qua việc dạy các định lý về hình học không gian 11
ανά: Nguyễn Anh Chi
Έκδοση: (2012)

Nâng cao hiệu quả quá trình ôn tập môn Tin học ở THPT thông qua việc sử dụng Sơ đồ tư duy
ανά: Bùi Thị Vân
Έκδοση: (2012)

Phương pháp thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Địa lý lớp 10 – BCB nhằm rèn luyện năng lực tự học cho học sinh
ανά: Lê Thị Trang
Έκδοση: (2012)

Sử dụng kỹ thuật động não, kỹ thuật tia chớp, kỹ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 12 nhằm phát triển tư duy địa lý cho học sinh
ανά: Trần Thị Hà Long
Έκδοση: (2012)

Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề dạy học phần quang hình học Vật lí 11 nâng cao THPT
ανά: Nguyễn Thị Hạnh Quyên
Έκδοση: (2012)

Nghiên cứu khai thác, sử dụng có hiệu quả phương tiện nghe nhìn trong dạy học phần Điện từ học Vật lý 11 nâng cao
ανά: Nguyễn Lê Phương Uyên
Έκδοση: (2012)

Thực trạng việc học lập trình ở trường THPT. Một số biện pháp để nâng cao kĩ năng lập trình của học sinh lớp 11 trong chương trình học tập bộ môn tin học
ανά: Trần Thùy Dương
Έκδοση: (2012)

Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả chương trình hóa vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông
ανά: Dương Thị Thu Hương
Έκδοση: (2012)

Phương pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh qua dạy học địa lý 10 ở trường Trung học phổ thông (Ban cơ bản)
ανά: Nguyễn Thị An
Έκδοση: (2012)

Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
ανά: Võ Thị Thúy Nga
Έκδοση: (2012)

Phương pháp dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lí 10 THPT- Ban cơ bản
ανά: Nguyễn Thị Anh
Έκδοση: (2012)

Phương pháp hình thành khái niệm địa lí kinh tế - xã hội cho học sinh lớp 10 –THPT - ban cơ bản
ανά: Hoàng Thị Phượng
Έκδοση: (2012)

Khai thác và sử dụng phần mềm Adobe Presenter trong việc hỗ trợ xây dựng bài giảng E-Learning đối với dạy và học trực tuyến Phần Quang hình học, vật lý 11 nâng cao
ανά: Trần Nhật Linh
Έκδοση: (2012)

Thiết kế bài giảng điện tử theo phương pháp dạy học chương trình hóa phần Cơ học vật lí 10 nâng cao trung học phổ thông
ανά: Lê Thị Liên
Έκδοση: (2012)

Sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật khăn phủ bàn và kỹ thuật mảnh ghép trong môn Địa lý lớp 10 ban cơ bản ở trường THPT
ανά: Biện Thị Thu Hà
Έκδοση: (2012)

Nghiên cứu phát triển tư duy cho học sinh lớp 11 (nâng cao) ở trường THPT qua hệ thống bài tập vô cơ phần axit – bazơ
ανά: Phan Thị Xuân
Έκδοση: (2012)

Tình hình dạy – học và rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua các bài thực hành tin học 11 Trung học phổ thông
ανά: Huỳnh Lê Khắc Chiến
Έκδοση: (2012)

Nghiên cứu một số phương pháp giải nhanh bài tập chương este – lipit nhằm phát triển tư duy cho học sinh trung học phổ thông
ανά: Huỳnh Đức Long
Έκδοση: (2012)

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề Hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
ανά: Bùi, Phạm Trần Bình
Έκδοση: (2018)

Tổng tập đề thi olympic 30 tháng 4 Hóa học lớp 11 Từ năm 2010 đến năm 2014
ανά: Phạm, Thị Trâm
Έκδοση: (2017)

Ứng dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad trong việc dạy học hình học không gian lớp 11
ανά: Trương Thị Hiên
Έκδοση: (2012)

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 11
Έκδοση: (2009)

Nghiên cứu sử dụng phương pháp grap dạy học phối hợp với các phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu quả bài lên lớp chương nhóm Halogen lớp 10 ở trường trung học phổ thông
ανά: Ngô Thị Nhơn
Έκδοση: (2012)

Xây dựng một số thí nghiệm ảo phần vô cơ nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa học ở trường phổ thông
ανά: Nguyễn Thị Kim Dung
Έκδοση: (2012)

Tìm hiểu và ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Tin học 10
ανά: Đặng Thị Quyên
Έκδοση: (2012)

Xây dựng hệ thống bài tập với Atlat Địa lý Việt Nam trong dạy học Địa lý lớp 12 THPT
ανά: Trần Thị Lan
Έκδοση: (2012)

Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học chương giới hạn lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
ανά: Lê, Trường Em
Έκδοση: (2018)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực học sinh thông qua chương Nitơ - Photpho lớp 11 ở trường THPT
ανά: Nguyễn, Đăng An
Έκδοση: (2020)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chủ đề “khoảng cách” trong Hình học lớp 11 ban cơ bản Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
ανά: Nguyễn, Hữu Lộc
Έκδοση: (2017)

Xác định và luyện tập cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng phán đoán và lập luận trong dạy học Hình học không gian 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
ανά: Nguyễn, Công Hỷ
Έκδοση: (2018)

Dạy học chủ đề hình học không gian 11 theo hướng tăng cường phân hóa đối tượng học sinh Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
ανά: Bùi, Công Luận
Έκδοση: (2018)

Thế giới nitơ
ανά: Isaac Asimôv
Έκδοση: (1987)

Vận dụng tư tưởng sư phạm của G. Polya trong dạy học giải bài tập Hình học 11 theo định hướng phát triển năng lực phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
ανά: Nguyễn, Ngọc Minh
Έκδοση: (2018)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương Động học chất điểm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập học sinh lớp 10
ανά: Đặng Thị Hương
Έκδοση: (2012)

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương Nitơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông.
ανά: Trần, Thị Ngọc Bích
Έκδοση: (2019)

Một số biện pháp nâng cao kỹ năng giải các bài toán tương giao trong hình học không gian ở THPT
ανά: Nguyễn Thị Ngọc Trúc
Έκδοση: (2012)

Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX, lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng
ανά: Lê Thị Huyền Thương
Έκδοση: (2012)

Ứng dụng phần mềm Autograph vào dạy học một số chủ đề môn Toán ở trường Trung học phổ thông
ανά: Nguyễn Thị Thu Nhân
Έκδοση: (2012)