Xây dựng và sử dụng các tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo trong dạy học toán 11 (thông qua chủ đề hình không gian) Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Phương pháp dạy học toán. Mã số: 60.14.10

QR-Code

Xây dựng và sử dụng các tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo trong dạy học toán 11 (thông qua chủ đề hình không gian) Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Phương pháp dạy học toán. Mã số: 60.14.10

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hồ, Văn Công
Weitere Verfasser:	Đào, Tam (Hướng dẫn)
Format:	Abschlussarbeit Paket Buch
Sprache:	Vietnamese
Veröffentlicht:	Vinh Đại học Vinh 2009
Schlagworte:	Luận văn giáo dục học tình huống dạy học toán 11 hình học không gian lý luận và phương pháp dạy học toán quan điểm kiến tạo
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Ähnliche Einträge

Trang bị một số năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học hình học không gian lớp 11 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60.14.10
von: Phan, Thị Huỳnh Như
Veröffentlicht: (2009)

Dạy học chủ đề khoảng cách hình học không gian 11 theo hướng tiếp cận quan điểm kiến tạo xã hội Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
von: Dương, Hoàng Tứ
Veröffentlicht: (2020)

Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60.14.10 Dạy học hình học không gian với sự hổ trợ của phần mềm Geospace
von: Đoàn, Hoài Hận
Veröffentlicht: (2009)

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh khi dạy học chương giới hạn - đại số và giải tích 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
von: Lý, Thành Thông
Veröffentlicht: (2018)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410
von: Dương Văn Kha
Veröffentlicht: (2009)

Một số vấn đề về không gian dãy và không gian Fréchet Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích. Mã số: 60.46.01
von: Nguyễn, Văn Dũng
Veröffentlicht: (2004)

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy - học chương sinh sản sinh học 11 - nâng cao Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
von: Đào, Thanh Cường
Veröffentlicht: (2012)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chủ đề “khoảng cách” trong Hình học lớp 11 ban cơ bản Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
von: Nguyễn, Hữu Lộc
Veröffentlicht: (2017)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề Dãy số, cấp số - Đại số và Giải tích 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
von: Trần, Thị Hạnh
Veröffentlicht: (2020)

Đánh giá năng lực lập luận toán học và năng lực sử dụng ký hiệu toán học của học sinh thông qua dạy học Hình học không gian lớp 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
von: Phạm, Huy
Veröffentlicht: (2016)

Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học hình học không gian 11 cơ bản theo hướng phát huy tích tích cực hoạt động nhận thức của học sinh Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
von: Đào, Bích Tuyền Em
Veröffentlicht: (2011)

Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo trong dạy học toán ở trường Trung học phổ thông (thông qua chủ đề Vectơ, hệ thức lượng- Hình học 10) Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Toán Mã số: 60.14.10
von: Phạm, Văn Bé Sáu
Veröffentlicht: (2009)

Một số vấn đề về không gian Hạch Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: Giải tích. Mã số: 60 46 01
von: Huỳnh, Thanh Trung
Veröffentlicht: (2009)

Dạy học chủ đề hình học không gian 11 theo hướng tăng cường phân hóa đối tượng học sinh Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
von: Bùi, Công Luận
Veröffentlicht: (2018)

Dạy học các tình huống điển hình trong Hình học 10 theo hướng tiếp cận phát triển Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60.14.10
von: Lê, Minh Cường
Veröffentlicht: (2011)

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề Hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
von: Bùi, Phạm Trần Bình
Veröffentlicht: (2018)

Nghiên cứu vận dụng dạy học dự án vào dạy học một số kiến thức về "từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT" Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
von: Nguyễn, Văn Kiệt
Veröffentlicht: (2009)

Nghiên cứu dạy học một số kiến thức phần "quang hình học" vật lý 11 chương trình nâng cao theo tinh thần dạy học dự án (PBL) Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
von: Bùi, Thị Ngọc Bích
Veröffentlicht: (2009)

Phát triển tư duy thuật toán - tựa thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chương hình học không gian lớp 11, nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
von: Nguyễn, Kiều Tiên
Veröffentlicht: (2011)

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học toán học 8
von: Lê, Hồng Dung
Veröffentlicht: (2017)

Ứng dụng phần mềm Geogebra trong giảng dạy hình học không gian lớp 11
von: Lê, Thị Minh Giang
Veröffentlicht: (2023)

Thiết kế và sử dụng các tình huống thực tiễn trong dạy học hình học không gian ở trường THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
von: Phan, Thế Hùng
Veröffentlicht: (2017)

Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học chương giới hạn lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
von: Lê, Trường Em
Veröffentlicht: (2018)

Khai thác một số hoạt động biến đổi tình huống dạy học toán giúp học sinh tiểu học phát huy khả năng tìm tòi, phát hiện kiến thức /
von: Phạm Thị Thanh Tú, TS.

Vận dụng lý thuyết kiến tạo việc tổ chức dạy học phần "động học và động lực học chất điểm" chương trình vật lý 10 cơ bản Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
von: Bùi, Kim Yến
Veröffentlicht: (2010)

Dạy học giải toán điển hình ở tiểu học Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
von: Phạm, Thị Ngọc Nữ
Veröffentlicht: (2015)

Xác định và luyện tập cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng phán đoán và lập luận trong dạy học Hình học không gian 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
von: Nguyễn, Công Hỷ
Veröffentlicht: (2018)

Vận dụng tư tưởng sư phạm của G. Polya trong dạy học giải bài tập Hình học 11 theo định hướng phát triển năng lực phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
von: Nguyễn, Ngọc Minh
Veröffentlicht: (2018)

Xây dụng và sử dụng Website dạy học chương "Dòng điện trong các môi trường" vật lý 11 nâng cao Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Vật lý. Mã số: 60.14.10
von: Nguyễn, Bích Liên
Veröffentlicht: (2009)

Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy học phần kiến thức "chuyển hóa vật chất và năng lượng ở sinh vật" thuộc chương trình sinh học 11 nâng cao Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học sinh học. Mã số: 60.14.10
von: Trương Tâm Phúc
Veröffentlicht: (2009)

Dạy học chủ dề phương trình và hệ phương trình theo hướng tăng cường bồi dưỡng năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích. Mã số: 60 46 01
von: Lê, Thị Huyền Phong
Veröffentlicht: (2012)

Phát triển năng lực nhận thức cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề phương pháp toạ độ trong không gian Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
von: Hồ, Thị Kiều Nga
Veröffentlicht: (2017)

Thiết kế một số tình huống dạy học hình học lớp 5 theo lý thuyết kiến tạo Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
von: Trần, Tấn Quốc
Veröffentlicht: (2019)

Một số biện pháp khắc phục các sai lầm thường gặp của học sinh khi học Hình học không gian lớp 11
von: Đặng, Thảo Trang
Veröffentlicht: (2020)

Một số vấn đề về không gian O - Mêtric và O - Mêtric mạnh Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: Toán giải tích. Mã số:60 45 01
von: Phan, Anh Tài
Veröffentlicht: (2008)

Thiết kế tình huống dạy học chủ đề phương trình mặt phẳng trong không gian trên cơ sở vận dụng lý thuyết kiến tạo Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
von: Nguyễn, Quốc Trường
Veröffentlicht: (2020)

Vận dụng giải quyết vấn đề trong dạy học sinh học phần kiến thức chướng II "Cảm ứng" sinh học 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học sinh học. Mã số: 60.14.10
von: Thành, Bạch Hải
Veröffentlicht: (2009)

Một số phương thức tiếp cận phương pháp dạy học tích cực qua bộ môn phương pháp dạy học toán ở trường Đại học Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 10
von: Võ, Xuân Mai
Veröffentlicht: (2010)

Nghiên cứu dạy học bài tập chương "từ trường" vật lý 11 chương trình nâng cao theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
von: Nguyễn, Văn Công
Veröffentlicht: (2010)

Phát hiện và sửa chữa sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số và giải tích Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học toán. Mã số: 60.14.10
von: Mai, Quốc Duy
Veröffentlicht: (2009)