Tổ chức dạy học toán 4 theo định hướng phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102

Mã QR

Tổ chức dạy học toán 4 theo định hướng phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Huỳnh, Phước Châu
Údair Eile:	Nguyễn, Dương Hoàng (Hướng dẫn)
Formáid:	Luận văn Trealamh Leabhar
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2014
Ábhair:	Học sinh Dạy học Luận văn Tổ chức Tính tích cực Tiểu học Môn toán Nhận thức
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Míreanna Comhchosúla

Một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục học /
le: Tạ Chí Thành.

Một số biện pháp tổ chức dạy học môn toán buổi 2/ngày góp phần nâng cao chất lượng dạy và học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
le: Trần, Quốc Giàu
Foilsithe: (2014)

Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học môn hóa học ở trường trung học cơ sở tỉnh Điện Biên /
le: Phạm Ánh Tuyết.

Vận dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học tập làm văn kể chuyện lớp 3 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
le: Nguyễn, Ngọc Hà
Foilsithe: (2014)

Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực môn mỹ thuật ngành sư phạm mầm non, trường Đại học Hồng Đức /
le: Hoàng Hải Hòa.

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào
le: Kharlamôp, I.F
Foilsithe: (1979)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
le: Kharlamôp, I.F
Foilsithe: (1978)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
le: Phó, Đức Hòa
Foilsithe: (2011)

Tính tích cực học tập nghề của sinh viên Đại học Sư phạm /
le: Lê Minh Nguyệt.

Quá trình tự học và một số biện pháp nâng cao khả năng tự học nhằm phát huy tính tích cực cho sinh viên /
le: Trần Thị Vân, ThS.

Học tích cực - Phương pháp hiệu quả trong giáo dục đại học
le: Nguyễn, Thanh Hoài
Foilsithe: (2021)

Thiết kế mục tiêu dạy học môn giáo dục học theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện /
le: Lê Thùy Linh, ThS.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
le: Ngô, Trần Như Mai
Foilsithe: (2014)

Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn Vật lý ở trường trung học cơ sở /
le: Hoàng Thị Minh Châu.

Học tập tích cực (active learning) trong các lớp Tiếng Việt tại Đại học Washington, Hoa Kỳ
le: Nguyễn, Kim Yến
Foilsithe: (2024)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
le: Kharlamốp, I.F.
Foilsithe: (1978)

Ứng dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn hóa học THCS /
le: Nguyễn Đăng Công.

Dạy học giải quyết vấn đề - một phương pháp dạy học tíc cực mang lại hiệu quả cao /
le: Trần Thị Lan Hương.

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào chương trình học bộ môn tin lớp 11 trường PTTH.
le: Đinh, Thị Liễu
Foilsithe: (2013)

Đổi mới phương pháp dạy học môn toán nhằm phát huy tính tích cực của học sinh khối 4, trường tiểu học Nguyễn Trung Trực thành phố Cao Lãnh - tỉnh Đồng Tháp Tiểu luận cuối khóa : Ngành cán bộ quản lý giáo dục
le: Nguyễn, Đức Duy
Foilsithe: (2009)

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn toán học Tài liệu tham khảo: dùng cho giáo viên sư phạm , giáo viên trung học cơ sở, giáo viên tiểu học, môn toán học
le: Trần Bá Hoành
Foilsithe: (2003)

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn văn học Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm, giáo viên trung học cơ sở môn văn học, giáo viên tiểu học môn tiếng Việt
le: Trần Bá Hoành
Foilsithe: (2003)

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn văn học Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm, giáo viên trung học cơ sở môn văn học, giáo viên tiểu học môn tiếng Việt
le: Trần Bá Hoành
Foilsithe: (2003)

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn văn học Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm, giáo viên trung học cơ sở môn văn học, giáo viên tiểu học môn tiếng Việt
le: Trần Bá Hoành
Foilsithe: (2003)

Một số biện pháp phát huy tính tự giác tích cực của sinh viên trong giờ học giáo dục thể chất /
le: Nguyễn Thi Tuyến.

Kỹ năng tổ chức giờ giảng dạy tăng cường tính tích cực cho người học của giáo sinh thực tập sư phạm /
le: Dương Thị Thoan, TS.

Dạy học tích cực
le: Trần, Thị Hương
Foilsithe: (2012)

Vận dụng các phương pháp tích cực vào dạy học phân số cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
le: Nguyễn, Anh Thư
Foilsithe: (2013)

Dạy và học tích cực: Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học
le: Nguyễn, Lăng Bình
Foilsithe: (2020)

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn Tiếng Việt Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm, giáo viên trung học cơ sở, giáo viên tiểu học môn tiếng Việt
le: Trần Bá Hoành
Foilsithe: (2003)

Tìm hiểu giáo dục học sinh lớp 5 bằng kỷ luật tích cực ở trường Tiểu học Ngô Sĩ Liên, thành phố Đà Nẵng
le: Nguyễn, Thị Nga
Foilsithe: (2020)

Dạy và học tích cực
le: Nguyễn, Lăng Bình
Foilsithe: (2017)

Một số kinh nghiệm kích thích thái độ học tập tích cực cho sinh viên
le: TS. Bùi Thị, Mùi
Foilsithe: (2014)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Hóa- Sinh: Trình độ : Cao đẳng Sử dụng thí nghiệm hóa học khi dạy học chương 4 và 5 sách giáo khoa hóa học 8 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh
le: Mạng, Cẩm Tú
Foilsithe: (2013)

Tiếp cận dạy học tìm tòi - Khám phá trong môn khoa học ở tiểu học /
le: Nguyễn Thị Thu Hằng, TS.

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn vật lí Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm, giáo viên trung học cơ sở môn vật lí, giáo viên tiểu học môn tự nhiên và xã hội
le: Trần, Bá Hoành
Foilsithe: (2003)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học diện tích các hình cho học sinh lớp 5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
le: Nguyễn, Thị Thanh Tuyền
Foilsithe: (2013)

Tài liệu tập huấn dạy và học tích cực môn lịch sử
le: Phan, Ngọc Liên
Foilsithe: (2002)

Dạy học chủ đề phương pháp toạ độ trong mặt phẳng – Hình học 10 theo hướng phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Ngô, Minh Chiến
Foilsithe: (2019)