Rèn luyện tư duy Logic cho học sinh thông qua dạy học chủ đề số học trong chương trình toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

Mã QR

Rèn luyện tư duy Logic cho học sinh thông qua dạy học chủ đề số học trong chương trình toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Nguyễn, Thị Xuân Trang
מחברים אחרים:	Nguyễn, Dương Hoàng (Hướng dẫn)
פורמט:	Luận văn ערכה ספר
שפה:	Vietnamese
יצא לאור:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2015
נושאים:	Giáo dục tiểu học Học sinh Tư duy Toán 4 Số học Luận văn
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

פריטים דומים

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
מאת: Ngô, Trần Như Mai
יצא לאור: (2014)

Khai thác tình huống có vấn đề nhằm rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học giải toán
מאת: Hà, Huy Khoái, et al.
יצא לאור: (2026)

Phát triển năng lực tư duy lôgic cho học sinh trong dạy học Lịch sử lớp 4
מאת: Nguyễn, Thị Thanh Thu
יצא לאור: (2020)

Rèn luyện tư duy phê phán trong dạy học môn toán cho học sinh 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
מאת: Trịnh, Hoài Phong
יצא לאור: (2019)

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng tính toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
מאת: Lê, Thị Mỹ Trinh
יצא לאור: (2015)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
מאת: Katsumi Nishimura
יצא לאור: (2019)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
מאת: Katsumi, Nishimura
יצא לאור: (2016)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
מאת: Katsumi, Nishimura
יצא לאור: (2018)

Biện pháp rèn luyện tư duy logic cho học sinh trong dạy học phần "Tiến hóa" (sinh học 12) /
מאת: Nguyễn Thị Thu Huyền.

Vận dụng sketchnote để phát triển tư duy trực quan và năng lực tự học cho học sinh lớp 4 đáp ứng chương trình gdpt 2018
מאת: Trần, Thị Bích Thuỷ
יצא לאור: (2026)

Rèn luyện tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học yếu tố hình học trong chương trình toán 3 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
מאת: Nguyễn, Thị Mai
יצא לאור: (2017)

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
מאת: Phan Thế Bình, ThS.

Thực trạng và biện pháp rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 trong dạy học giải toán tại các trường tiểu học thuộc phường Bình Thới, Thành phố Hồ Chí Minh
מאת: Nguyễn, Thị Tám
יצא לאור: (2026)

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
מאת: Nguyễn, Minh Triều
יצא לאור: (2018)

Một số bài tập hóa học tách , tinh chế các chất nhằm rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 9 /
מאת: Lê Thị Thọ, ThS.

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Kể chuyện cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học; Trình độ : Đại học
יצא לאור: (2020)

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
מאת: Phạm Văn Cường, ThS.

Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5.
מאת: Tô, Thị Quỳnh Anh
יצא לאור: (2013)

Phát triển tư duy sáng tạo trong rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 3, 4
מאת: Hồ, Quỳnh Anh, et al.
יצא לאור: (2026)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn giải trong dạy học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
מאת: Lê, Zal
יצא לאור: (2014)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
מאת: Tô, Ngọc Sơn
יצא לאור: (2016)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
מאת: Nguyễn, Thị Thu Vân
יצא לאור: (2018)

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học các phép tính ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
מאת: Trần, Hiện Cảnh
יצא לאור: (2016)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 4
מאת: Lưu, Thu Thủy
יצא לאור: (2016)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
מאת: Nguyễn Dương Hoàng.

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
מאת: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Rèn luyện tư duy không gian cho học sinh trong dạy học chương “Véctơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian” hình học 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
מאת: Đào, Phong Phú
יצא לאור: (2016)

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
מאת: Trần Thị Huế.

Vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 4.
מאת: Lê, Thị Hòa
יצא לאור: (2015)

Rèn năng lực viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo hướng phát triển hứng thú học tập Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
מאת: Hoàng, Nhật Thảo
יצא לאור: (2018)

Rèn luyện tư duy logic và ngôn ngữ chính xác trong dạy học chủ đề Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng, hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
מאת: Phan, Công Trứ
יצא לאור: (2020)

Rèn luyện tư duy khái quát : Một yêu cầu quan trong của các giờ học văn học sử ở trung học phổ thông /
מאת: Mai Thị Hằng.

Sử dụng sở đồ tư duy giúp học sinh lớp 4 phát triển ý tưởng trong dạy học kể chuyện
מאת: Phạm, Thị Kim Thoa

Rèn luyện tư duy và ngôn ngữ cho học sinh Trung học cơ sở qua giảng dạy môn làm văn Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Phương pháp giảng dạy ngữ văn. Mã số: 5.07.02
מאת: Nguyễn, Văn Bản
יצא לאור: (1999)

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
מאת: Lưu Xuân Tình.

Để nghĩ thông minh hơn Tư duy logic
מאת: McInerny, D.Q.
יצא לאור: (2018)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học lớp 4
מאת: Nguyễn, Văn Vũ, et al.
יצא לאור: (2026)

Dạy học rèn luyện tư duy thống kê cho học sinh thông qua "chương thống kê toán lớp 7" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
מאת: Nguyễn, Thị Tý
יצא לאור: (2009)

Tạo hứng thú học môn toán của học sinh lớp 4 - 5 thông qua các hoạt động ngoại khóa Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 6014010102
מאת: Đoàn, Văn Xe
יצא לאור: (2015)

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh năng khiếu thông qua hoạt động giải toán lớp 4
מאת: Phan, Thị Bích Thủy
יצא לאור: (2023)