Rèn luyện tư duy Logic cho học sinh thông qua dạy học chủ đề số học trong chương trình toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

क्यूआर कोड

Rèn luyện tư duy Logic cho học sinh thông qua dạy học chủ đề số học trong chương trình toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

में बचाया:

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Nguyễn, Thị Xuân Trang
अन्य लेखक:	Nguyễn, Dương Hoàng (Hướng dẫn)
स्वरूप:	थीसिस सामग्री का झोला पुस्तक
भाषा:	Vietnamese
प्रकाशित:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2015
विषय:	Giáo dục tiểu học Học sinh Tư duy Toán 4 Số học Luận văn
टैग :	टैग जोड़ें कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

समान संसाधन

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
द्वारा: Ngô, Trần Như Mai
प्रकाशित: (2014)

Khai thác tình huống có vấn đề nhằm rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học giải toán
द्वारा: Hà, Huy Khoái, और अन्य
प्रकाशित: (2026)

Phát triển năng lực tư duy lôgic cho học sinh trong dạy học Lịch sử lớp 4
द्वारा: Nguyễn, Thị Thanh Thu
प्रकाशित: (2020)

Rèn luyện tư duy phê phán trong dạy học môn toán cho học sinh 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
द्वारा: Trịnh, Hoài Phong
प्रकाशित: (2019)

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng tính toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
द्वारा: Lê, Thị Mỹ Trinh
प्रकाशित: (2015)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
द्वारा: Katsumi Nishimura
प्रकाशित: (2019)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
द्वारा: Katsumi, Nishimura
प्रकाशित: (2016)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
द्वारा: Katsumi, Nishimura
प्रकाशित: (2018)

Biện pháp rèn luyện tư duy logic cho học sinh trong dạy học phần "Tiến hóa" (sinh học 12) /
द्वारा: Nguyễn Thị Thu Huyền.

Vận dụng sketchnote để phát triển tư duy trực quan và năng lực tự học cho học sinh lớp 4 đáp ứng chương trình gdpt 2018
द्वारा: Trần, Thị Bích Thuỷ
प्रकाशित: (2026)

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 để phát triển tư duy địa lí cho học sinh
द्वारा: Nguyễn Thị, Cẩm
प्रकाशित: (2026)

Rèn luyện tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học yếu tố hình học trong chương trình toán 3 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
द्वारा: Nguyễn, Thị Mai
प्रकाशित: (2017)

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
द्वारा: Phan Thế Bình, ThS.

Rèn luyện tư duy khi dạy học môn toán ở cấp Tiểu học
द्वारा: Nguyễn, Thanh Hưng
प्रकाशित: (2026)

Thực trạng và biện pháp rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 trong dạy học giải toán tại các trường tiểu học thuộc phường Bình Thới, Thành phố Hồ Chí Minh
द्वारा: Nguyễn, Thị Tám
प्रकाशित: (2026)

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
द्वारा: Nguyễn, Minh Triều
प्रकाशित: (2018)

Một số bài tập hóa học tách , tinh chế các chất nhằm rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 9 /
द्वारा: Lê Thị Thọ, ThS.

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Kể chuyện cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học; Trình độ : Đại học
प्रकाशित: (2020)

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
द्वारा: Phạm Văn Cường, ThS.

Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5.
द्वारा: Tô, Thị Quỳnh Anh
प्रकाशित: (2013)

Phát triển tư duy sáng tạo trong rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 3, 4
द्वारा: Hồ, Quỳnh Anh, और अन्य
प्रकाशित: (2026)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn giải trong dạy học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
द्वारा: Lê, Zal
प्रकाशित: (2014)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
द्वारा: Tô, Ngọc Sơn
प्रकाशित: (2016)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
द्वारा: Nguyễn, Thị Thu Vân
प्रकाशित: (2018)

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học các phép tính ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
द्वारा: Trần, Hiện Cảnh
प्रकाशित: (2016)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 4
द्वारा: Lưu, Thu Thủy
प्रकाशित: (2016)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
द्वारा: Nguyễn Dương Hoàng.

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
द्वारा: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Rèn luyện tư duy không gian cho học sinh trong dạy học chương “Véctơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian” hình học 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
द्वारा: Đào, Phong Phú
प्रकाशित: (2016)

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
द्वारा: Trần Thị Huế.

Vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 4.
द्वारा: Lê, Thị Hòa
प्रकाशित: (2015)

Rèn luyện tư duy logic và ngôn ngữ chính xác trong dạy học chủ đề Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng, hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
द्वारा: Phan, Công Trứ
प्रकाशित: (2020)

Rèn năng lực viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo hướng phát triển hứng thú học tập Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
द्वारा: Hoàng, Nhật Thảo
प्रकाशित: (2018)

Rèn luyện tư duy khái quát : Một yêu cầu quan trong của các giờ học văn học sử ở trung học phổ thông /
द्वारा: Mai Thị Hằng.

Rèn luyện tư duy và ngôn ngữ cho học sinh Trung học cơ sở qua giảng dạy môn làm văn Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Phương pháp giảng dạy ngữ văn. Mã số: 5.07.02
द्वारा: Nguyễn, Văn Bản
प्रकाशित: (1999)

Sử dụng sở đồ tư duy giúp học sinh lớp 4 phát triển ý tưởng trong dạy học kể chuyện
द्वारा: Phạm, Thị Kim Thoa

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
द्वारा: Lưu Xuân Tình.

Để nghĩ thông minh hơn Tư duy logic
द्वारा: McInerny, D.Q.
प्रकाशित: (2018)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học lớp 4
द्वारा: Nguyễn, Văn Vũ, और अन्य
प्रकाशित: (2026)

Tạo hứng thú học môn toán của học sinh lớp 4 - 5 thông qua các hoạt động ngoại khóa Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 6014010102
द्वारा: Đoàn, Văn Xe
प्रकाशित: (2015)