Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2014.02.41 Bồi dưỡng các thao tác tư duy cho học sinh thông qua dạy học nội dung số học tiểu học

QR koda

Bồi dưỡng các thao tác tư duy cho học sinh thông qua dạy học nội dung số học tiểu học Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2014.02.41

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Trương, Ngọc Nữ (Chủ nhiệm đề tài)
Format:	Luận văn Knjiga
Izdano:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2015
Teme:	Dạy học Tư duy Toán Học Tiểu học Nghiên cứu khoa học
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobne knjige/članki

Phát triển tính mềm dẻo của tư duy cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /
od: Đỗ Ngọc Miên.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Ngô, Trần Như Mai
Izdano: (2014)

Phát triển các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh lớp 5 qua dạy học các yếu tố hình học /
od: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2014.02.41 Phát triển năng lực phân tích, tổng hợp qua dạy học giải toán có lời văn của học tiểu học
od: Phạm, Thị Mỹ Lợi
Izdano: (2015)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
od: Nguyễn Dương Hoàng.

Dạy học giải quyết vấn đề tư duy sáng tạo /
od: Cao Hải An, ThS.

Các thao tác tư duy phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy học Đại số và giải tích ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Mỹ Hằng.

Xây dựng một số dạng bài tập bồi dưỡng năng lực tư duy hóa học cho học sinh trung học phổ thông /
od: Cao Cự Giác, TS.

Tìm hiểu hoạt động tư duy hàm trong dạy học toán ở tiểu học /
od: Phạm Văn Cường, ThS.

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
od: Trần Thị Huế.

Vận dụng đặc trưng của sơ đồ tư duy trong tổ chức dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Diệu Phương.

Tư duy số học :
od: Philips, Charles
Izdano: (2015)

Tư duy sáng tạo trong dạy và học
od: Lê Hải, Yến
Izdano: (2014)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Nguyễn, Thị Thu Vân
Izdano: (2018)

Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5.
od: Tô, Thị Quỳnh Anh
Izdano: (2013)

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
od: Đỗ Tùng, ThS.

Phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho học sinh tiểu học thông qua môn khoa học
od: Hoàng Thảo, Quỳnh
Izdano: (2025)

Kĩ năng tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học ngữ văn /
od: Nguyễn Trọng Hoàn.

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Tô, Ngọc Sơn
Izdano: (2016)

Tư duy học - Một giới thiệu dẫn nhập /
od: Tô Duy Hợp.

Tìm hiểu kĩ năng tư duy sáng tạo trong dạy và học ngày nay /
od: Lê Hải Yến.

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Nguyễn, Minh Triều
Izdano: (2018)

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh
od: Nguyễn, Duy Thuận
Izdano: (2007)

Kinh nghiệm từ việc sử dụng "Phương pháp sơ đồ tư duy" để dạy học /
od: Trương Thị Thế Đăng, ThS.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
od: ThS. Lê Thiếu, Tráng
Izdano: (2014)

Phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học.
od: Trương, Thị Hiền
Izdano: (2016)

Dạy học âm nhạc nhằm phát huy tư duy sáng tạo của học sinh /
od: Lê Anh Tuấn.

Cấu trúc lại nội dung và một số đề xuất trong dạy học bài "phản ứng oxi hóa - Khử" (Hóa học 10) nhằm phát triển tư duy cho học sinh phổ thông /
od: Hoàng Thị Thúy Hương, ThS.

Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy biện chứng cho học sinh thông qua dạy môn hình học ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thanh Hưng, ThS.

Luận văn thạc sĩ khoa học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy môn Toán. Mã số: 60 14 10 Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc học chương "Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng -Hình học 10-Nâng cao"
od: Huỳnh, Thanh Hương
Izdano: (2010)

Hình thành kỹ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
od: Đỗ Tùng, ThS.

Sử dụng bản đồ tư duy - Một biện pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập môn toán /
od: Trần Đình Châu, TS.

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng học tập Lịch sử bằng phần mềm sơ đồ tư duy - Mind Manager 8.0 /
od: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Tư duy và hoạt động học toán
od: Trần, Thúc Trình
Izdano: (1998)

Sử dụng kỹ thuật động não, kỹ thuật tia chớp, kỹ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 12 nhằm phát triển tư duy địa lý cho học sinh.
od: Trần, Thị Hà Long
Izdano: (2013)

Truyền thụ tri thức phương pháp gắn với bồi dưỡng cho học sinh một số loại hình tư duy trong dạy học môn toán ở trường THPT /
od: Đặng Trung Văn.

Chiến lược dạy học của Giáo viên nhằm phát triển tư duy cho học sinh phổ thông /
od: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Hình thành tư duy phê phán cho sinh viên trong quá trình dạy học ở Đại học /
od: Trần Thị Tuyết Oanh, PGS.TS.

Rèn luyện tư duy và ngôn ngữ cho học sinh Trung học cơ sở qua giảng dạy môn làm văn Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Phương pháp giảng dạy ngữ văn. Mã số: 5.07.02
od: Nguyễn, Văn Bản
Izdano: (1999)

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh
od: Nguyễn, Duy Thuận
Izdano: (2007)