Bồi dưỡng thối quen tư duy có hiệu quả trong học toán cho học sinh THPT thông qua dạy học nội dung lượng giác của chương trình đại số và giải tích 11 nâng cao Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 10

QR code

Bồi dưỡng thối quen tư duy có hiệu quả trong học toán cho học sinh THPT thông qua dạy học nội dung lượng giác của chương trình đại số và giải tích 11 nâng cao Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 10

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Trần, Thiên Trí
Andere auteurs:	Lê Hiển Dương (Hướng dẫn)
Formaat:	Thesis Kit Boek
Gepubliceerd in:	Vinh Đại học Vinh 2011
Onderwerpen:	Giáo dục Luận văn Tư duy Toán học Lượng giác
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Gelijkaardige items

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
door: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
Gepubliceerd in: (2020)

Phương pháp giải toán lượng giác THPT : Bồi dưỡng học sinh khá, giỏi 10, 11, 12; Luyện thi Đại học & Cao đẳng /
door: Huỳnh Công Thái, ThS.
Gepubliceerd in: (2009)

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung Học Phổ Thông :
door: Nguyễn, Thị Thuý An
Gepubliceerd in: (2013)

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
door: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
door: Lê, Hồng Thắm
Gepubliceerd in: (2019)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học chương : Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác (Đại số và Giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
door: Phan, Thị Mộng Tuyền
Gepubliceerd in: (2009)

Tư duy nhanh và chậm : nên hay không nên tin vào trực giác?
door: Kahneman, Daniel
Gepubliceerd in: (2017)

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương " Tam giác đồng dạng" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
door: Võ, Ngọc Tuyết Trinh
Gepubliceerd in: (2009)

Rèn luyện tư duy Logic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học chương "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác "( Đại số và giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
door: Trần, Ngọc Danh
Gepubliceerd in: (2009)

Chuyên đề ứng dụng hàm số lượng giác và phương trình lượng giác trong giải toán THPT
door: Võ Thanh Văn
Gepubliceerd in: (2010)

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
door: Nguyễn, Thị Thu Thảo
Gepubliceerd in: (2024)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410
door: Dương Văn Kha
Gepubliceerd in: (2009)

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chủ đề : " Diện tích tam giác và hệ thức lượng trong tam giác vuông" ( Hình học 8 và hình học 9) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
door: Lâm, Thị Kim Chi
Gepubliceerd in: (2009)

Giải toán Đại số và Lượng giác 11 :
door: Võ, Anh Dũng
Gepubliceerd in: (2009)

Giải toán đại số và lượng giác 11 :
door: Võ, Anh Dũng
Gepubliceerd in: (2012)

Giải toán đại số và lượng giác 11 :
door: Võ, Anh Dũng
Gepubliceerd in: (2013)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua việc giải bài tập phương trình mũ và logarit Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01 11
door: Đinh, Công Phước
Gepubliceerd in: (2009)

Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số: SPD2018.01.25 Tổ chức hoạt động dạy học phát triển tư duy trực giác toán học cho học sinh lớp 11 qua dạy học toán ở trường Trung học phổ thông
door: Võ, Xuân Mai
Gepubliceerd in: (2020)

Chuyên đề ứng dụng góc lượng giác và công thức lượng giác trong giải toán THPT
door: Võ Thanh Văn
Gepubliceerd in: (2010)

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học ở bậc trung học cơ sở Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành.LL&PPDH Bộ môn Toán . Mã số: 60 14 10
door: Thiều, Ngọc Lượm
Gepubliceerd in: (2012)

Khai thác các dạng toán phương trình ở Trường THPT vào phát triển tư duy cho học sinh Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
door: Trần, Phong Lưu
Gepubliceerd in: (2010)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán chủ đề lượng giác đại số 10 nâng cao :
door: Mai, Hải Đăng
Gepubliceerd in: (2014)

Khoa học với những giấc mơ /
door: Lê Giảng.
Gepubliceerd in: (1999)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng Rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học chủ đề tam giác hình học 7
door: Nguyễn, Thị Kim Anh
Gepubliceerd in: (2007)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài toán chủ đề lượng giác lớp 10 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
door: Nguyễn, Lộc Trường
Gepubliceerd in: (2016)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
door: Nguyễn Thị Hạnh
Gepubliceerd in: (2013)

Rèn luyện tư duy Lôgic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học hai chương " Tam giác - Tam giác đồng dạng " ( Hình học 7, 8) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
door: Nguyễn, Thị Chi
Gepubliceerd in: (2010)

Tín hiệu thị giác và thính giác /
door: Jakobson, R.

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
door: Nguyễn, Thị Hạnh
Gepubliceerd in: (2014)

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
door: Lê Quốc Ca.

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
door: Lê Quốc Ca.

Con đường hình thành một số khái niệm trong xác suất cho học sinh trung học phổ thông /
door: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Nói học sinh hiểu và hiểu học sinh nói ở người giáo viên bậc tiểu học /
door: Bùi Văn Mạnh.

Dạy học nội dung tam giác đồng dạng ở lớp 8 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
door: Tạ, Ngọc Anh, et al.
Gepubliceerd in: (2026)

Khoa học với những giấc mơ /
door: Lê Giảng.
Gepubliceerd in: (1999)

Toán nâng cao lượng giác
door: Phạm, Trọng Thư
Gepubliceerd in: (2009)

Dạy học hàm số lượng giác theo quan điểm mô hình hóa :
door: Nguyễn, Ái Minh
Gepubliceerd in: (2018)

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
door: Nguyễn, Thị Minh Tâm
Gepubliceerd in: (2017)

Tuyển tập những bài toán sơ cấp lượng giác
door: Phan Đức Chính
Gepubliceerd in: (1986)

360 bài toán đại số - lượng giác : Luyện thi đại học /
door: Hồ Văn Thông.
Gepubliceerd in: (2000)