Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học giải toán phương trình theo quan điểm kiến tạo trong dạy học môn Toán ở trường THPT Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số:60 14 10

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Tô, Ngọc Thành
Tác giả khác: Chu Trọng Thanh (Hướng dẫn)
Định dạng: Luận văn Bộ dụng cụ Sách
Được phát hành: Vinh Đại học Vinh 2011
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
LEADER 01267ppm a22003258a 4500
001 00036521
005 20171026081025.0
008 170307s2011 ||||||Viesd
041 0 # |a Vie 
082 1 4 |a 515  |b X126D 
100 1 # |a Tô, Ngọc Thành 
245 0 0 |a Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học giải toán phương trình theo quan điểm kiến tạo trong dạy học môn Toán ở trường THPT  |b Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số:60 14 10  |c Tô Ngọc Thành; Chu Trọng Thanh (hướng dẫn) 
260 # # |a Vinh  |b Đại học Vinh  |c 2011 
300 # # |a 105tr.  |c 30cm. 
500 # # |a ĐTTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Đại học Vinh 
653 # # |a Giải toán 
653 # # |a Giáo dục 
653 # # |a Luận văn 
653 # # |a Tình huống 
653 # # |a Toán học 
653 # # |a THPT 
653 # # |a Phương trình 
700 1 # |a Chu Trọng Thanh  |e Hướng dẫn 
852 # # |j LV.0000948 
852 # # |b Kho đọc SĐH  |j LV.0000948 
910 |d 07/03/2017 
980 # # |a Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp