Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học ; Trình độ : Đại học

QR-Code

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học ; Trình độ : Đại học

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Trần, Trung Hiếu
Weitere Verfasser:	Nguyễn, Văn Bản (Hướng dẫn), Đỗ, Thị Huyền
Format:	Paket Buch
Veröffentlicht:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2015
Schlagworte:	Giáo dục Tập làm văn Tiểu học Sơ đồ tư duy Khóa luận
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Ähnliche Einträge

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Kể chuyện cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học; Trình độ : Đại học
Veröffentlicht: (2020)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
von: Ngô Thị Yến, Nhi
Veröffentlicht: (2026)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học phân môn tập làm văn ở lớp 5.
von: Khuất, Thị Phúc Thảo
Veröffentlicht: (2015)

Sơ đồ tư duy
von: Buzan, Tony
Veröffentlicht: (2015)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
von: Tô, Ngọc Sơn
Veröffentlicht: (2016)

Vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 4.
von: Lê, Thị Hòa
Veröffentlicht: (2015)

Sơ đồ tư duy và ứng dụng để tóm tắt vật lý lớp 9
von: Phạm, Thị Trúc Ly

Giúp học sinh lớp 4 trải nghiệm lập dàn ý bài tập văn miêu tả cây cối bằng sơ đồ tư duy /
von: Nguyễn Thị Dung.

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
von: Nguyễn, Minh Triều
Veröffentlicht: (2018)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn tập và hệ thống hóa kiến thức, kĩ năng môn toán cho học sinh lớp 5
von: Lê Thị Minh Thanh
Veröffentlicht: (2013)

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học lập ý cho bài văn miêu tả ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Trình độ đào tạo: Cao học
von: Trần, Thị Thu Quyên
Veröffentlicht: (2014)

Dạy từ Hán Việt trong phân môn luyện từ và câu lớp 4,5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
von: Lý, Thị Kiều Trang
Veröffentlicht: (2014)

Trao đổi một số vấn đề về sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Địa lí lớp 10 THPT chương trình cơ bản /
von: Tạ Xuân Phương.

Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn kĩ thuật lớp 4,5
von: Huỳnh, Thị Như Cúc
Veröffentlicht: (2011)

Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn kĩ thuật lớp 4,5
von: Huỳnh, Thị Như Cúc
Veröffentlicht: (2011)

Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5.
von: Tô, Thị Quỳnh Anh
Veröffentlicht: (2013)

Biện pháp nâng cao khả năng vốn từ cho học sinh lớp 4,5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
von: Phạm, Minh Thùy
Veröffentlicht: (2015)

Khai thác sử dụng phương tiện trong dạy học Lịch sủ lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
von: Lê, Ngọc Hưởng
Veröffentlicht: (2013)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học kể chuyện lớp 3 /
von: Lê Thị Lan Anh.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
von: Nguyễn, Thị Thu Vân
Veröffentlicht: (2018)

Rèn luyện tư duy Logic cho học sinh thông qua dạy học chủ đề số học trong chương trình toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
von: Nguyễn, Thị Xuân Trang
Veröffentlicht: (2015)

Vận dụng hình thức trò chơi học tập trong dạy học môn khoa học lớp 4,5 ở Tiểu học
von: Lê, Thị Mai Hương
Veröffentlicht: (2011)

Tìm hiểu việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học trong dạy học môn kỹ thuật lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
von: Bùi, Thị Ngọc Hương
Veröffentlicht: (2014)

Vận dụng sơ đồ tư duy nhằm phát triển tính tích cực cho học sinh trong dạy học môn tiếng Việt lớp 5
von: Hồ, Thị Thuý Diễm
Veröffentlicht: (2023)

Sơ đồ Tư duy trong kinh doanh
von: Buzan, Tony
Veröffentlicht: (2010)

Ứng dụng bản đồ tư duy Để khám phá tính sáng tạo và giải quyết vấn đề
von: Wycoff Joyce
Veröffentlicht: (2014)

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong phát triển vốn từ vựng tiếng Việt cho học sinh lớp 2
von: Lê, Thi Anh Đào
Veröffentlicht: (2025)

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong phát triển ốn từ vựng tiếng việt cho học sinh lớp 2.
von: Lê, Thị Anh Đào
Veröffentlicht: (2025)

Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102 Rèn luyện kỹ năng nói cho học sinh lớp 4,5 trong dạy học tập làm văn theo quan điểm của lý thuyết hội thoại
von: Lê, Thị Hồng
Veröffentlicht: (2014)

Sử dụng sơ đồ hóa trong dạy học địa lý lớp 7 nhằm phát triển tư duy liên hệ cho học sinh /
von: Đậu Thị Hòa, TS.

Sử dụng Bản đồ tư duy trong dạy học Địa lí lớp 5 nhằm phát triển năng lực học sinh
von: Huỳnh, Thị Khánh Vân
Veröffentlicht: (2020)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy số học /
von: Tô Ngọc Sơn.

Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /
von: Bùi Thị Kim Trúc.

Rèn luyện tư duy và ngôn ngữ cho học sinh Trung học cơ sở qua giảng dạy môn làm văn Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Phương pháp giảng dạy ngữ văn. Mã số: 5.07.02
von: Nguyễn, Văn Bản
Veröffentlicht: (1999)

Khảo sát hệ thống bài tập cảm thụ văn học trong sách giáo khoa tiếng việt lớp 4,5
von: Lê, Thị Hông Nhung
Veröffentlicht: (2011)

Phương pháp xây dựng sơ đồ tư duy bằng phần mềm Imindmap 5 và sử dụng trong dạy học địa lý lớp 11 - BCB
von: Phạm Thị Huyền Trang
Veröffentlicht: (2013)

Vận dụng phép tu từ nhân hóa trong dạy học văn miêu tả lớp 4,5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
von: Nguyễn, Thị Kim Hường
Veröffentlicht: (2014)

Tìm hiểu và ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Tin học 10
von: Đặng Thị Quyên
Veröffentlicht: (2012)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn đạo đức lớp 4,5 Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.10
von: Nguyễn, Trọng Chuẩn
Veröffentlicht: (2009)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn tập và hệ thống hóa kiến thức, kĩ năng môn Toán cho học sinh lớp 5.
von: Lê, Thị Minh Thanh
Veröffentlicht: (2013)