Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học ; Trình độ : Đại học

क्यूआर कोड

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học ; Trình độ : Đại học

में बचाया:

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Trần, Trung Hiếu
अन्य लेखक:	Nguyễn, Văn Bản (Hướng dẫn), Đỗ, Thị Huyền
स्वरूप:	सामग्री का झोला पुस्तक
प्रकाशित:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2015
विषय:	Giáo dục Tập làm văn Tiểu học Sơ đồ tư duy Khóa luận
टैग :	टैग जोड़ें कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

समान संसाधन

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Kể chuyện cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học; Trình độ : Đại học
प्रकाशित: (2020)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
द्वारा: Ngô Thị Yến, Nhi
प्रकाशित: (2026)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học phân môn tập làm văn ở lớp 5.
द्वारा: Khuất, Thị Phúc Thảo
प्रकाशित: (2015)

Sơ đồ tư duy
द्वारा: Buzan, Tony
प्रकाशित: (2015)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
द्वारा: Tô, Ngọc Sơn
प्रकाशित: (2016)

Vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 4.
द्वारा: Lê, Thị Hòa
प्रकाशित: (2015)

Sơ đồ tư duy và ứng dụng để tóm tắt vật lý lớp 9
द्वारा: Phạm, Thị Trúc Ly

Giúp học sinh lớp 4 trải nghiệm lập dàn ý bài tập văn miêu tả cây cối bằng sơ đồ tư duy /
द्वारा: Nguyễn Thị Dung.

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
द्वारा: Nguyễn, Minh Triều
प्रकाशित: (2018)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn tập và hệ thống hóa kiến thức, kĩ năng môn toán cho học sinh lớp 5
द्वारा: Lê Thị Minh Thanh
प्रकाशित: (2013)

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học lập ý cho bài văn miêu tả ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Trình độ đào tạo: Cao học
द्वारा: Trần, Thị Thu Quyên
प्रकाशित: (2014)

Dạy từ Hán Việt trong phân môn luyện từ và câu lớp 4,5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
द्वारा: Lý, Thị Kiều Trang
प्रकाशित: (2014)

Trao đổi một số vấn đề về sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Địa lí lớp 10 THPT chương trình cơ bản /
द्वारा: Tạ Xuân Phương.

Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn kĩ thuật lớp 4,5
द्वारा: Huỳnh, Thị Như Cúc
प्रकाशित: (2011)

Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn kĩ thuật lớp 4,5
द्वारा: Huỳnh, Thị Như Cúc
प्रकाशित: (2011)

Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5.
द्वारा: Tô, Thị Quỳnh Anh
प्रकाशित: (2013)

Biện pháp nâng cao khả năng vốn từ cho học sinh lớp 4,5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
द्वारा: Phạm, Minh Thùy
प्रकाशित: (2015)

Khai thác sử dụng phương tiện trong dạy học Lịch sủ lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
द्वारा: Lê, Ngọc Hưởng
प्रकाशित: (2013)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học kể chuyện lớp 3 /
द्वारा: Lê Thị Lan Anh.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
द्वारा: Nguyễn, Thị Thu Vân
प्रकाशित: (2018)

Rèn luyện tư duy Logic cho học sinh thông qua dạy học chủ đề số học trong chương trình toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
द्वारा: Nguyễn, Thị Xuân Trang
प्रकाशित: (2015)

Vận dụng hình thức trò chơi học tập trong dạy học môn khoa học lớp 4,5 ở Tiểu học
द्वारा: Lê, Thị Mai Hương
प्रकाशित: (2011)

Tìm hiểu việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học trong dạy học môn kỹ thuật lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
द्वारा: Bùi, Thị Ngọc Hương
प्रकाशित: (2014)

Vận dụng sơ đồ tư duy nhằm phát triển tính tích cực cho học sinh trong dạy học môn tiếng Việt lớp 5
द्वारा: Hồ, Thị Thuý Diễm
प्रकाशित: (2023)

Sơ đồ Tư duy trong kinh doanh
द्वारा: Buzan, Tony
प्रकाशित: (2010)

Ứng dụng bản đồ tư duy Để khám phá tính sáng tạo và giải quyết vấn đề
द्वारा: Wycoff Joyce
प्रकाशित: (2014)

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong phát triển vốn từ vựng tiếng Việt cho học sinh lớp 2
द्वारा: Lê, Thi Anh Đào
प्रकाशित: (2025)

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong phát triển ốn từ vựng tiếng việt cho học sinh lớp 2.
द्वारा: Lê, Thị Anh Đào
प्रकाशित: (2025)

Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102 Rèn luyện kỹ năng nói cho học sinh lớp 4,5 trong dạy học tập làm văn theo quan điểm của lý thuyết hội thoại
द्वारा: Lê, Thị Hồng
प्रकाशित: (2014)

Sử dụng sơ đồ hóa trong dạy học địa lý lớp 7 nhằm phát triển tư duy liên hệ cho học sinh /
द्वारा: Đậu Thị Hòa, TS.

Sử dụng Bản đồ tư duy trong dạy học Địa lí lớp 5 nhằm phát triển năng lực học sinh
द्वारा: Huỳnh, Thị Khánh Vân
प्रकाशित: (2020)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy số học /
द्वारा: Tô Ngọc Sơn.

Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /
द्वारा: Bùi Thị Kim Trúc.

Rèn luyện tư duy và ngôn ngữ cho học sinh Trung học cơ sở qua giảng dạy môn làm văn Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Phương pháp giảng dạy ngữ văn. Mã số: 5.07.02
द्वारा: Nguyễn, Văn Bản
प्रकाशित: (1999)

Khảo sát hệ thống bài tập cảm thụ văn học trong sách giáo khoa tiếng việt lớp 4,5
द्वारा: Lê, Thị Hông Nhung
प्रकाशित: (2011)

Phương pháp xây dựng sơ đồ tư duy bằng phần mềm Imindmap 5 và sử dụng trong dạy học địa lý lớp 11 - BCB
द्वारा: Phạm Thị Huyền Trang
प्रकाशित: (2013)

Vận dụng phép tu từ nhân hóa trong dạy học văn miêu tả lớp 4,5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
द्वारा: Nguyễn, Thị Kim Hường
प्रकाशित: (2014)

Tìm hiểu và ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Tin học 10
द्वारा: Đặng Thị Quyên
प्रकाशित: (2012)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn đạo đức lớp 4,5 Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.10
द्वारा: Nguyễn, Trọng Chuẩn
प्रकाशित: (2009)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn tập và hệ thống hóa kiến thức, kĩ năng môn Toán cho học sinh lớp 5.
द्वारा: Lê, Thị Minh Thanh
प्रकाशित: (2013)