Vận dụng tư tưởng sư phạm của G. Polya trong dạy học giải bài tập Hình học 11 theo định hướng phát triển năng lực phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Ngọc Minh
Tác giả khác: Đào, Tam (Hướng dẫn)
Định dạng: Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2018
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
LEADER 01272ppm a22002658a 4500
001 00043172
005 20181114081144.0
008 170627s2017 ||||||viesd
041 0 # |a vie 
082 1 4 |b V121D  |a 516.007 
100 1 # |a Nguyễn, Ngọc Minh 
245 0 0 |a Vận dụng tư tưởng sư phạm của G. Polya trong dạy học giải bài tập Hình học 11 theo định hướng phát triển năng lực phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề  |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11  |c Nguyễn Ngọc Minh ;Đào Tam (hướng dẫn) 
260 # # |a Đồng Tháp  |b Đại học Đồng Tháp  |c 2018 
300 # # |a 91 tr.  |c 30 cm. 
500 # # |a ĐTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Đồng tháp 
653 # # |a Giáo dục 
653 # # |a lớp 11 
653 # # |a Toán học 
653 # # |a Hình học 
653 # # |a Luận Văn 
653 # # |a THPT 
700 1 # |a Đào, Tam  |e Hướng dẫn 
852 # # |j LV.0002038  |j LV.0001835 
910 0 # |d 14/11/2018 
980 # # |a Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp