Vận dụng tư tưởng sư phạm của G. Polya trong dạy học giải bài tập Hình học 11 theo định hướng phát triển năng lực phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11

Côd QR

Vận dụng tư tưởng sư phạm của G. Polya trong dạy học giải bài tập Hình học 11 theo định hướng phát triển năng lực phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn, Ngọc Minh
Awduron Eraill:	Đào, Tam (Hướng dẫn)
Fformat:	Cit Llyfr
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2018
Pynciau:	Giáo dục lớp 11 Toán học Hình học Luận Văn THPT
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Eitemau Tebyg

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề Hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
gan: Bùi, Phạm Trần Bình
Cyhoeddwyd: (2018)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chủ đề Tổ hợp - Xác suất Đại số và giải tích 11 - THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
gan: Huỳnh, Diễm Ngọc
Cyhoeddwyd: (2019)

Xác định và luyện tập cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng phán đoán và lập luận trong dạy học Hình học không gian 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
gan: Nguyễn, Công Hỷ
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy học chủ đề hình học không gian 11 theo hướng tăng cường phân hóa đối tượng học sinh Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
gan: Bùi, Công Luận
Cyhoeddwyd: (2018)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chủ đề “khoảng cách” trong Hình học lớp 11 ban cơ bản Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
gan: Nguyễn, Hữu Lộc
Cyhoeddwyd: (2017)

Vận dụng tư tưởng sư phạm của G.POLYA nhằm rèn luyện một số kỹ năng giải toán Hình học lớp 11 Trung học Phổ thông Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
gan: Lê, Tấn Phát
Cyhoeddwyd: (2012)

Tổng tập đề thi olympic 30 tháng 4 Hóa học lớp 11 Từ năm 2010 đến năm 2014
gan: Phạm, Thị Trâm
Cyhoeddwyd: (2017)

Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học chương giới hạn lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
gan: Lê, Trường Em
Cyhoeddwyd: (2018)

Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học số phức – Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
gan: Trần, Minh Huy
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy học chủ đề số phức theo chuẩn kiến thức và kĩ năng Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
gan: Nguyễn, Ngọc Như
Cyhoeddwyd: (2018)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Bất phương trình bậc nhất, bậc hai một ẩn – Đại số 10” Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
gan: Nguyễn, Thị Hồng Diễm
Cyhoeddwyd: (2018)

Chuyên đề học tập Ngữ văn 11
gan: Lã, Nhâm Thìn, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề dạy học phần quang hình học Vật lí 11 nâng cao THPT
gan: Nguyễn Thị Hạnh Quyên
Cyhoeddwyd: (2012)

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 11
Cyhoeddwyd: (2009)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm vào dạy học chủ đề Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng Hình học lớp 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
gan: Tăng, Thị Anh Thi
Cyhoeddwyd: (2018)

Ngữ văn 11
gan: Phan, Trọng Luận
Cyhoeddwyd: (2010)

Ngữ văn 11
gan: Phan, Trọng Luận
Cyhoeddwyd: (2012)

Ngữ văn 11
gan: Phan, Trọng Luận
Cyhoeddwyd: (2012)

Ngữ văn 11
gan: Phan, Trọng Luận
Cyhoeddwyd: (2010)

Ngữ văn 11
gan: Phan, Trọng Luận
Cyhoeddwyd: (2010)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề Dãy số, cấp số - Đại số và Giải tích 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
gan: Trần, Thị Hạnh
Cyhoeddwyd: (2020)

Sinh học 11
gan: Hoàng, Đức Nhuận
Cyhoeddwyd: (1991)

Bồi dưỡng năng lực tư duy hàm cho học sinh trong dạy học giải toán phương trình, bất phương trình trong đại số - Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
gan: Ngô Phương Nga
Cyhoeddwyd: (2018)

Sử dụng sơ đồ để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh phổ thông qua dạy học chương 1 Sinh học 11 Nâng cao Trường THPT Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH Sinh học. Mã số: 601410
gan: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
Cyhoeddwyd: (2012)

Dạy học Hình học 10 theo hướng tăng cường khai thác các yếu tố thực tiễn Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
gan: Nguyễn, Thị Ngọc Cẩm
Cyhoeddwyd: (2018)

Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học giải bài tập tin học lớp 11 /
gan: Trịnh Thanh Hải, TS.

Văn học 11
gan: Lương, Duy Trung
Cyhoeddwyd: (1992)

Văn học 11
gan: Nguyễn, Đình Chú
Cyhoeddwyd: (2002)

Bồi dưỡng năng lực tính toán cho học sinh thông qua dạy học chương III - Hình học lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
gan: Bùi, Thị Kim Ngọc
Cyhoeddwyd: (2018)

Thiết kế chủ đề tích hợp trong dạy học nội dung hình học ở lớp 11
gan: Đặng, Võ Thị Hằng
Cyhoeddwyd: (2024)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
gan: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
Cyhoeddwyd: (2020)

Bồi dưỡng năng lực chiếm lĩnh tri thức cho học sinh thông qua dạy học chủ đề khoảng cách – Hình học 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
gan: Nguyễn, Thị Thúy Liễu
Cyhoeddwyd: (2019)

Tin học 11
gan: Hồ, Sĩ Đàm
Cyhoeddwyd: (2010)

Hóa học 11
gan: Nguyễn, Xuân Trường
Cyhoeddwyd: (2010)

Hóa học 11
gan: Nguyễn, Xuân Trường
Cyhoeddwyd: (2012)

Sinh học 11
gan: Nguyễn, Thành Đạt
Cyhoeddwyd: (2012)

Tin học 11
gan: Hồ, Sĩ Đàm
Cyhoeddwyd: (2012)

Sinh học 11
gan: Nguyễn, Thành Đạt
Cyhoeddwyd: (2010)

Vận dụng các phương pháp dạy học toán vào việc thiết kế giáo án điện tử môn hình học lớp 11 (Sách nâng cao)
gan: Phạm, Thùy Dung
Cyhoeddwyd: (2011)

Ngữ văn 11
gan: Phan, Trọng Luận
Cyhoeddwyd: (2008)