Rèn luyện tư duy phê phán trong dạy học môn toán cho học sinh 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14

QR رمز

Rèn luyện tư duy phê phán trong dạy học môn toán cho học sinh 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Trịnh, Hoài Phong
مؤلفون آخرون:	Phạm, Thị Thanh Tú (Hướng dẫn)
التنسيق:	عدة كتاب
اللغة:	Vietnamese
منشور في:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2019
الموضوعات:	Giáo dục tiểu học Tư duy phê phán Toán học Học sinh Luận văn
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

مواد مشابهة

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Huỳnh, Văn Mung
منشور في: (2020)

Biện pháp rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình /
بواسطة: Phan Thị Luyến.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
بواسطة: Nguyễn, Thị Thu Vân
منشور في: (2018)

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
بواسطة: Phan Thế Bình, ThS.

Tìm hiểu về tư duy phản biện hay tư duy phê phán trong dạy và học /
بواسطة: Lê Hải Yến.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
بواسطة: Ngô, Trần Như Mai
منشور في: (2014)

Phê bình và tư duy /
بواسطة: Phạm Quý Bích

Hình thành tư duy phê phán cho sinh viên trong quá trình dạy học ở Đại học /
بواسطة: Trần Thị Tuyết Oanh, PGS.TS.

Rèn luyện tư duy Logic cho học sinh thông qua dạy học chủ đề số học trong chương trình toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
بواسطة: Nguyễn, Thị Xuân Trang
منشور في: (2015)

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học chương trình hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit giải tích 12 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Nguyễn, Thị Kim Tuyến
منشور في: (2018)

Phát triển tư duy sáng tạo trong rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 3, 4
بواسطة: Hồ, Quỳnh Anh, وآخرون
منشور في: (2026)

Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán Bút ký phê phán một triết học phản động
بواسطة: Lênin, V.I
منشور في: (1976)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua việc giải bài tập phương trình mũ và logarit Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01 11
بواسطة: Đinh, Công Phước
منشور في: (2009)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập hình học lớp 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Nguyễn, Ngọc Duy
منشور في: (2019)

Rèn luyện kĩ năng tính toán cho học sinh thông qua dạy học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
بواسطة: Nguyễn, Khánh Duy
منشور في: (2019)

Các hình thái tư duy phê bình văn học đầu thế kỉ XX /
بواسطة: Trịnh Bá Đĩnh

Các hình thái tư duy phê bình văn học đầu thế kỉ XX /
بواسطة: Trịnh Bá Đĩnh

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
بواسطة: Nguyễn, Minh Triều
منشور في: (2018)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
بواسطة: Nguyễn Dương Hoàng.

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Lê, Hồng Thắm
منشور في: (2019)

Rèn luyện tư duy khi dạy học môn toán ở cấp Tiểu học
بواسطة: Nguyễn, Thanh Hưng
منشور في: (2026)

Rèn luyện tư duy khái quát : Một yêu cầu quan trong của các giờ học văn học sử ở trung học phổ thông /
بواسطة: Mai Thị Hằng.

Rèn luyện tư duy phân tích cho học sinh thông qua giải bài tập phương pháp tọa độ trong mặt phẳng – Hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Huỳnh, Văn Út
منشور في: (2020)

Rèn luyện khả năng phê phán cho học sinh trong dạy học Đại số - Giải tích /
بواسطة: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
بواسطة: Phạm Văn Cường, ThS.

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
بواسطة: Lưu Xuân Tình.

Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5.
بواسطة: Tô, Thị Quỳnh Anh
منشور في: (2013)

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng học tập Lịch sử bằng phần mềm sơ đồ tư duy - Mind Manager 8.0 /
بواسطة: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
بواسطة: Katsumi Nishimura
منشور في: (2019)

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
بواسطة: Trần Thị Huế.

Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL&PPDH Sinh học . Mã số: 60 14 10 Sử dụng phiếu học tập để rèn luyện cho học sinh các kỹ tư duy trong dạy học phần sinh học tế bào - Sinh học 10 THPT
بواسطة: Nguyễn, Hồng Hải
منشور في: (2012)

Rèn luyện tư duy logic và ngôn ngữ chính xác trong dạy học chủ đề Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng, hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Phan, Công Trứ
منشور في: (2020)

Rèn luyện tư duy không gian cho học sinh trong dạy học chương “Véctơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian” hình học 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
بواسطة: Đào, Phong Phú
منشور في: (2016)

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
بواسطة: Nguyễn Thái Hòe
منشور في: (1998)

Biện pháp rèn luyện tư duy logic cho học sinh trong dạy học phần "Tiến hóa" (sinh học 12) /
بواسطة: Nguyễn Thị Thu Huyền.

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
بواسطة: Katsumi, Nishimura
منشور في: (2016)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
بواسطة: Katsumi, Nishimura
منشور في: (2018)

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
بواسطة: Phan Duy Nghĩa.

Rèn luyện kĩ năng sử dụng vốn từ cho học sinh lớp 3 huyện U Minh, Cà Mau Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
بواسطة: Trịnh, Kiều Trang
منشور في: (2019)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
بواسطة: Nguyễn Thanh Hưng, TS.