Rèn luyện tư duy phê phán trong dạy học môn toán cho học sinh 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14

QR code

Rèn luyện tư duy phê phán trong dạy học môn toán cho học sinh 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Trịnh, Hoài Phong
Andere auteurs:	Phạm, Thị Thanh Tú (Hướng dẫn)
Formaat:	Kit Boek
Taal:	Vietnamese
Gepubliceerd in:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2019
Onderwerpen:	Giáo dục tiểu học Tư duy phê phán Toán học Học sinh Luận văn
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Gelijkaardige items

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
door: Huỳnh, Văn Mung
Gepubliceerd in: (2020)

Biện pháp rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình /
door: Phan Thị Luyến.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
door: Nguyễn, Thị Thu Vân
Gepubliceerd in: (2018)

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
door: Phan Thế Bình, ThS.

Tìm hiểu về tư duy phản biện hay tư duy phê phán trong dạy và học /
door: Lê Hải Yến.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
door: Ngô, Trần Như Mai
Gepubliceerd in: (2014)

Phê bình và tư duy /
door: Phạm Quý Bích

Hình thành tư duy phê phán cho sinh viên trong quá trình dạy học ở Đại học /
door: Trần Thị Tuyết Oanh, PGS.TS.

Rèn luyện tư duy Logic cho học sinh thông qua dạy học chủ đề số học trong chương trình toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
door: Nguyễn, Thị Xuân Trang
Gepubliceerd in: (2015)

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học chương trình hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit giải tích 12 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
door: Nguyễn, Thị Kim Tuyến
Gepubliceerd in: (2018)

Phát triển tư duy sáng tạo trong rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 3, 4
door: Hồ, Quỳnh Anh, et al.
Gepubliceerd in: (2026)

Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán Bút ký phê phán một triết học phản động
door: Lênin, V.I
Gepubliceerd in: (1976)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua việc giải bài tập phương trình mũ và logarit Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01 11
door: Đinh, Công Phước
Gepubliceerd in: (2009)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập hình học lớp 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
door: Nguyễn, Ngọc Duy
Gepubliceerd in: (2019)

Các hình thái tư duy phê bình văn học đầu thế kỉ XX /
door: Trịnh Bá Đĩnh

Các hình thái tư duy phê bình văn học đầu thế kỉ XX /
door: Trịnh Bá Đĩnh

Rèn luyện kĩ năng tính toán cho học sinh thông qua dạy học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
door: Nguyễn, Khánh Duy
Gepubliceerd in: (2019)

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
door: Nguyễn, Minh Triều
Gepubliceerd in: (2018)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
door: Nguyễn Dương Hoàng.

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
door: Lê, Hồng Thắm
Gepubliceerd in: (2019)

Rèn luyện tư duy khái quát : Một yêu cầu quan trong của các giờ học văn học sử ở trung học phổ thông /
door: Mai Thị Hằng.

Rèn luyện tư duy phân tích cho học sinh thông qua giải bài tập phương pháp tọa độ trong mặt phẳng – Hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
door: Huỳnh, Văn Út
Gepubliceerd in: (2020)

Rèn luyện khả năng phê phán cho học sinh trong dạy học Đại số - Giải tích /
door: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
door: Phạm Văn Cường, ThS.

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
door: Lưu Xuân Tình.

Rèn luyện một số năng lực tư duy cho học sinh tiểu học qua các bài toán cắt ghép hình lớp 4-5.
door: Tô, Thị Quỳnh Anh
Gepubliceerd in: (2013)

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng học tập Lịch sử bằng phần mềm sơ đồ tư duy - Mind Manager 8.0 /
door: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
door: Katsumi Nishimura
Gepubliceerd in: (2019)

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
door: Trần Thị Huế.

Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL&PPDH Sinh học . Mã số: 60 14 10 Sử dụng phiếu học tập để rèn luyện cho học sinh các kỹ tư duy trong dạy học phần sinh học tế bào - Sinh học 10 THPT
door: Nguyễn, Hồng Hải
Gepubliceerd in: (2012)

Rèn luyện tư duy logic và ngôn ngữ chính xác trong dạy học chủ đề Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng, hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
door: Phan, Công Trứ
Gepubliceerd in: (2020)

Rèn luyện tư duy không gian cho học sinh trong dạy học chương “Véctơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian” hình học 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
door: Đào, Phong Phú
Gepubliceerd in: (2016)

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
door: Nguyễn Thái Hòe
Gepubliceerd in: (1998)

Biện pháp rèn luyện tư duy logic cho học sinh trong dạy học phần "Tiến hóa" (sinh học 12) /
door: Nguyễn Thị Thu Huyền.

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
door: Katsumi, Nishimura
Gepubliceerd in: (2016)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
door: Katsumi, Nishimura
Gepubliceerd in: (2018)

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
door: Phan Duy Nghĩa.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
door: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Rèn luyện kĩ năng sử dụng vốn từ cho học sinh lớp 3 huyện U Minh, Cà Mau Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
door: Trịnh, Kiều Trang
Gepubliceerd in: (2019)

Xây dựng hệ thống Website rèn luyện tư duy cho trẻ UNISTAR
door: Lê, Chí Tú
Gepubliceerd in: (2020)