Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Tác giả khác: Nguyễn, Dương Hoàng (Hướng dẫn)
Định dạng: Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2019
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
LEADER 01245ppm a22002538a 4500
001 00045107
005 20191023151045.0
008 151112s2015 ||||||viesd
041 0 # |a vie 
082 1 4 |b PH110TR  |a 372.7 
100 1 # |a Huỳnh, Thị Mộng Hiếu 
245 0 0 |a Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3  |b Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14  |c Huỳnh Thị Mộng Hiếu; Nguyễn Dương Hoàng (hướng dẫn) 
260 # # |a Đồng Tháp  |b Đại học Đồng Tháp  |c 2019 
300 # # |a 84 tr. +phụ lục  |c 30 cm.  |e 1 bản tóm tắt + 1 CD 
500 # # |a ĐTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Đồng Tháp 
653 # # |a Giáo dục tiểu học 
653 # # |a Toán học 
653 # # |a Suy luận 
653 # # |a Luận văn 
653 # # |a Phương pháp 
700 1 # |a Nguyễn, Dương Hoàng  |e Hướng dẫn 
852 # # |j LV.0002511  |j LV.0002510 
910 # # |d 23/10/2019 
980 # # |a Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp