Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14

Κώδικας QR

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Άλλοι συγγραφείς:	Nguyễn, Dương Hoàng (Hướng dẫn)
Μορφή:	Εργαλειοθήκη Βιβλίο
Γλώσσα:	Vietnamese
Έκδοση:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2019
Θέματα:	Giáo dục tiểu học Toán học Suy luận Luận văn Phương pháp
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Παρόμοια τεκμήρια

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
ανά: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Έκδοση: (2019)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
ανά: Lê, Thị Huyền Phương
Έκδοση: (2017)

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
ανά: Phạm Đình Đức
Έκδοση: (2007)

Toán học và những suy luận có lý
ανά: Pôlia, G
Έκδοση: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
ανά: Pôlia, G
Έκδοση: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
ανά: G.Polya
Έκδοση: (1995)

Sử dụng sơ đồ để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh phổ thông qua dạy học chương 1 Sinh học 11 Nâng cao Trường THPT Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH Sinh học. Mã số: 601410
ανά: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
Έκδοση: (2012)

Vận dụng các phương pháp và kỹ thuật đánh giá vào đánh giá thường xuyên trong dạy học kiến thức số học cho học sinh lớp 1 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
ανά: Bùi, Cẩm Loan
Έκδοση: (2017)

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
ανά: Nguyễn Danh Nam, TS.

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
ανά: Nguyễn, Đình Minh Kha
Έκδοση: (2020)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
ανά: Hoàng, Nam Hải
Έκδοση: (2018)

Dạy học môn toán cho học sinh lớp 3 thông qua việc sử dụng trò chơi học tập Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
ανά: Đặng, Hoàng Hận
Έκδοση: (2019)

Rèn luyện kĩ năng tính toán cho học sinh thông qua dạy học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
ανά: Nguyễn, Khánh Duy
Έκδοση: (2019)

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Dạy học nguyên hàm và tích phân - giải tích 12: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận suy luận qui nạp
ανά: Nguyễn, Huỳnh Thanh Tâm
Έκδοση: (2017)

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
ανά: Nguyễn Danh Nam.

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
ανά: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Biểu diễn tri thức và suy luận
ανά: Đỗ, Văn Nhơn
Έκδοση: (2016)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
ανά: Hoàng Nam Hải
Έκδοση: (2014)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
ανά: Phạm Đình Thực
Έκδοση: (2007)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
ανά: Dương Văn Cẩn.

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
ανά: Nguyễn Chiến Thắng.

sách chuyên khảo Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
ανά: Hoàng, Nam Hải
Έκδοση: (2014)

Tích hợp giáo dục đạo đức trong dạy học tập đọc cho học sinh lớp 3 huyện Tri Tôn, An Giang Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
ανά: Huỳnh, Thị Bích Ngân
Έκδοση: (2019)

Quản lý hoạt động dạy học lịch sử địa phương các trường tiểu học ở huyện Gò Quao, tỉnh Kiên Giang Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14
ανά: Huỳnh, Thanh Mộng
Έκδοση: (2018)

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
ανά: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
ανά: Ngô Tất Hoạt.

Sai lầm liên quan đến phương trình mặt phẳng từ cách tiếp cận của suy luận tương tự và hợp đồng dạy học /
ανά: Bùi Phương Uyên.

Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn toán sơ cấp /
ανά: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
ανά: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Έκδοση: (2014)

Sử dụng phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần Công dân với việc hình thàh thế giới quan, phương pháp luận khoa học (giáo dục công dân lớp 10) /
ανά: Lê Thị Vân Anh.

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /
ανά: Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Έκδοση: (2003)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
ανά: Phạm, Đình Thực
Έκδοση: (2001)

Phát triển khả năng tiền suy luận thống kê cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung thống kê ở tiểu học.
ανά: Nguyễn, Thị Đông
Έκδοση: (2021)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
ανά: Nguyễn, Thị Quỳnh Giao
Έκδοση: (2018)

Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học hình thành một số khái niệm ở môn toán lớp 5
ανά: Phan, Thị Thùy Dung
Έκδοση: (2009)

Phát triển kỹ năng nói cho học sinh lớp 2-3 theo lý thuyết lập luận Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học(bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01
ανά: Trương, Thị Cẩm Vân
Έκδοση: (2013)

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
ανά: Bùi,Thanh Xuân
Έκδοση: (2018)

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
ανά: Nguyễn, Phước Vinh
Έκδοση: (2018)

Rèn luyện kĩ năng sử dụng vốn từ cho học sinh lớp 3 huyện U Minh, Cà Mau Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
ανά: Trịnh, Kiều Trang
Έκδοση: (2019)

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
ανά: Hoàng Nam Hải, ThS.