Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14

QR Code

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Other Authors:	Nguyễn, Dương Hoàng (Hướng dẫn)
Format:	Kit Book
Language:	Vietnamese
Published:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2019
Subjects:	Giáo dục tiểu học Toán học Suy luận Luận văn Phương pháp
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Institutions:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Similar Items

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
by: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Published: (2019)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
by: Lê, Thị Huyền Phương
Published: (2017)

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
by: Phạm Đình Đức
Published: (2007)

Toán học và những suy luận có lý
by: Pôlia, G
Published: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
by: Pôlia, G
Published: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
by: G.Polya
Published: (1995)

Sử dụng sơ đồ để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh phổ thông qua dạy học chương 1 Sinh học 11 Nâng cao Trường THPT Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH Sinh học. Mã số: 601410
by: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
Published: (2012)

Vận dụng các phương pháp và kỹ thuật đánh giá vào đánh giá thường xuyên trong dạy học kiến thức số học cho học sinh lớp 1 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
by: Bùi, Cẩm Loan
Published: (2017)

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
by: Nguyễn Danh Nam, TS.

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
by: Nguyễn, Đình Minh Kha
Published: (2020)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
by: Hoàng, Nam Hải
Published: (2018)

Dạy học môn toán cho học sinh lớp 3 thông qua việc sử dụng trò chơi học tập Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
by: Đặng, Hoàng Hận
Published: (2019)

Rèn luyện kĩ năng tính toán cho học sinh thông qua dạy học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
by: Nguyễn, Khánh Duy
Published: (2019)

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Dạy học nguyên hàm và tích phân - giải tích 12: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận suy luận qui nạp
by: Nguyễn, Huỳnh Thanh Tâm
Published: (2017)

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
by: Nguyễn Danh Nam.

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
by: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Biểu diễn tri thức và suy luận
by: Đỗ, Văn Nhơn
Published: (2016)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
by: Hoàng Nam Hải
Published: (2014)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
by: Phạm Đình Thực
Published: (2007)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
by: Dương Văn Cẩn.

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
by: Nguyễn Chiến Thắng.

sách chuyên khảo Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
by: Hoàng, Nam Hải
Published: (2014)

Tích hợp giáo dục đạo đức trong dạy học tập đọc cho học sinh lớp 3 huyện Tri Tôn, An Giang Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
by: Huỳnh, Thị Bích Ngân
Published: (2019)

Quản lý hoạt động dạy học lịch sử địa phương các trường tiểu học ở huyện Gò Quao, tỉnh Kiên Giang Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14
by: Huỳnh, Thanh Mộng
Published: (2018)

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
by: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
by: Ngô Tất Hoạt.

Sai lầm liên quan đến phương trình mặt phẳng từ cách tiếp cận của suy luận tương tự và hợp đồng dạy học /
by: Bùi Phương Uyên.

Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn toán sơ cấp /
by: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
by: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Published: (2014)

Sử dụng phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần Công dân với việc hình thàh thế giới quan, phương pháp luận khoa học (giáo dục công dân lớp 10) /
by: Lê Thị Vân Anh.

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /
by: Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Published: (2003)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
by: Phạm, Đình Thực
Published: (2001)

Phát triển khả năng tiền suy luận thống kê cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung thống kê ở tiểu học.
by: Nguyễn, Thị Đông
Published: (2021)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
by: Nguyễn, Thị Quỳnh Giao
Published: (2018)

Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học hình thành một số khái niệm ở môn toán lớp 5
by: Phan, Thị Thùy Dung
Published: (2009)

Phát triển kỹ năng nói cho học sinh lớp 2-3 theo lý thuyết lập luận Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học(bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01
by: Trương, Thị Cẩm Vân
Published: (2013)

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
by: Bùi,Thanh Xuân
Published: (2018)

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
by: Nguyễn, Phước Vinh
Published: (2018)

Rèn luyện kĩ năng sử dụng vốn từ cho học sinh lớp 3 huyện U Minh, Cà Mau Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
by: Trịnh, Kiều Trang
Published: (2019)

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
by: Hoàng Nam Hải, ThS.