Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Kể chuyện cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học; Trình độ : Đại học
保存先:
| その他の著者: | Huỳnh, Kim Tường Vi (Hướng dẫn), Nguyễn, Huỳnh Tài, Nguyễn, Thị Ngọc Diệu, Nguyễn, Thị Viễm Hằng |
|---|---|
| フォーマット: | キット 図書 |
| 出版事項: |
Đồng Tháp
Trường Đại học Đồng Tháp
2020
|
| 主題: | |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp |
|---|
類似資料
-
Sử dụng sở đồ tư duy giúp học sinh lớp 4 phát triển ý tưởng trong dạy học kể chuyện
著者:: Phạm, Thị Kim Thoa -
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học kể chuyện lớp 3 /
著者:: Lê Thị Lan Anh. -
Tìm hiểu thực trạng viết văn kể chuyện của học sinh lớp 4.
著者:: Bùi, Thị Đức
出版事項: (2018) -
Vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 4.
著者:: Lê, Thị Hòa
出版事項: (2015) -
Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên năm học 2018 -2019 Mã số SPD2018.02.30 Dạy học kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo quan điểm giao tiếp
著者:: Nguyễn, Thị Bích Liên
出版事項: (2019)