Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Kể chuyện cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học; Trình độ : Đại học

Código QR

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Kể chuyện cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học; Trình độ : Đại học

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Huỳnh, Kim Tường Vi (Hướng dẫn), Nguyễn, Huỳnh Tài, Nguyễn, Thị Ngọc Diệu, Nguyễn, Thị Viễm Hằng
Formato:	Conjunto Libro
Publicado:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2020
Materias:	Khóa luận Giáo dục Kể chuyện Sơ đồ tư duy Lớp 4
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Ejemplares similares

Sử dụng sở đồ tư duy giúp học sinh lớp 4 phát triển ý tưởng trong dạy học kể chuyện
por: Phạm, Thị Kim Thoa

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học kể chuyện lớp 3 /
por: Lê Thị Lan Anh.

Thiết kế website sử dụng dạy học nội dung các phép tính với phân số nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 4
por: Trần Khánh, Quyên
Publicado: (2025)

Tìm hiểu thực trạng viết văn kể chuyện của học sinh lớp 4.
por: Bùi, Thị Đức
Publicado: (2018)

Vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 4.
por: Lê, Thị Hòa
Publicado: (2015)

Vận dụng sketchnote để phát triển tư duy trực quan và năng lực tự học cho học sinh lớp 4 đáp ứng chương trình gdpt 2018
por: Trần, Thị Bích Thuỷ
Publicado: (2026)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học lớp 4
por: Nguyễn, Văn Vũ, et al.
Publicado: (2026)

Phát triển năng lực tư duy thống kê cho học sinh thông qua dạy học thống kê ở lớp 4
por: Nguyễn, Thị Lệ Hằng
Publicado: (2025)

Sơ đồ tư duy và ứng dụng để tóm tắt vật lý lớp 9
por: Phạm, Thị Trúc Ly

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên năm học 2018 -2019 Mã số SPD2018.02.30 Dạy học kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo quan điểm giao tiếp
por: Nguyễn, Thị Bích Liên
Publicado: (2019)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học ; Trình độ : Đại học
por: Trần, Trung Hiếu
Publicado: (2015)

Các biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp bốn qua phân môn tập đọc và kể chuyện Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
por: Nguyễn, Hồng Kim Huyên
Publicado: (2013)

Dạy học rèn luyện tư duy thống kê cho học sinh thông qua "chương thống kê toán lớp 7" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
por: Nguyễn, Thị Tý
Publicado: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
por: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Publicado: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
por: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Publicado: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
por: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Publicado: (2009)

Rèn luyện tư duy Logic cho học sinh thông qua dạy học chủ đề số học trong chương trình toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
por: Nguyễn, Thị Xuân Trang
Publicado: (2015)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
por: Ngô Thị Yến, Nhi
Publicado: (2026)

Dạy học kiểu bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 601401
por: Ngô, Thị Mỹ Hạnh
Publicado: (2017)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
por: Tô, Ngọc Sơn
Publicado: (2016)

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học các chủ đề trong phần địa lí lớp 4 của môn lịch sử và địa lí
por: Nguyễn, Thị Ngọc Huyền
Publicado: (2011)

Khoa học 4
por: Bùi, Phương Nga
Publicado: (2005)

Khoa học 4
por: Bùi, Phương Nga
Publicado: (2008)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
por: Lê, Thị Huyền Phương
Publicado: (2017)

Rèn năng lực viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo hướng phát triển hứng thú học tập Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
por: Hoàng, Nhật Thảo
Publicado: (2018)

Rèn kĩ năng viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4
por: Lê Thị Cẩm, Ly
Publicado: (2025)

Các lớp môđun C4
por: Nguyễn, Hồng Thạch
Publicado: (2020)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực nghe - nói cho học sinh trong dạy Tập làm văn kể chuyện lớp 4 ở thành phố Long Xuyên
por: Hồ, Thị Kim Xoàn
Publicado: (2020)

Hình thành năng lực viết bài văn miêu tả đồ vật cho học sinh lớp 4 qua dạy học Tập làm văn Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010101
por: Trần, Quốc Việt
Publicado: (2017)

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học các phép tính ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
por: Trần, Hiện Cảnh
Publicado: (2016)

Sơ đồ tư duy
por: Buzan, Tony
Publicado: (2015)

Thiết kế học liệu số sử dụng trong dạy học phần hình học và đo lường nhằm phát triển năng lực tự chủ và tự học cho học sinh lớp 4
por: Nguyễn Thị, Hiền
Publicado: (2025)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 4 qua dạy học các phép tính với phân số
por: Nguyễn, Thị Thùy Linh, et al.
Publicado: (2026)

Thiết kế bài giảng Khoa học 4
por: Phạm, Thu Hà
Publicado: (2012)

Thiết kế bài giảng Khoa học 4
por: Phạm, Thu Hà
Publicado: (2012)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học trong dạy học Toán lớp 4
por: Nguyễn Văn, Vũ
Publicado: (2025)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học Dạy học giải toán có lời văn lớp 4
por: Văn, Trung Hiếu
Publicado: (2014)

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
por: Bùi,Thanh Xuân
Publicado: (2018)

Dạy lớp 4 theo chương trình tiểu học mới
por: Hoàng, Hòa Bình
Publicado: (2007)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
por: Nguyễn, Thị Thu Vân
Publicado: (2018)