Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Kể chuyện cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học; Trình độ : Đại học

Codi QR

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Kể chuyện cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học; Trình độ : Đại học

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Altres autors:	Huỳnh, Kim Tường Vi (Hướng dẫn), Nguyễn, Huỳnh Tài, Nguyễn, Thị Ngọc Diệu, Nguyễn, Thị Viễm Hằng
Format:	Paquet Llibre
Publicat:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2020
Matèries:	Khóa luận Giáo dục Kể chuyện Sơ đồ tư duy Lớp 4
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Ítems similars

Sử dụng sở đồ tư duy giúp học sinh lớp 4 phát triển ý tưởng trong dạy học kể chuyện
per: Phạm, Thị Kim Thoa

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học kể chuyện lớp 3 /
per: Lê Thị Lan Anh.

Thiết kế website sử dụng dạy học nội dung các phép tính với phân số nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 4
per: Trần Khánh, Quyên
Publicat: (2025)

Tìm hiểu thực trạng viết văn kể chuyện của học sinh lớp 4.
per: Bùi, Thị Đức
Publicat: (2018)

Vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 4.
per: Lê, Thị Hòa
Publicat: (2015)

Vận dụng sketchnote để phát triển tư duy trực quan và năng lực tự học cho học sinh lớp 4 đáp ứng chương trình gdpt 2018
per: Trần, Thị Bích Thuỷ
Publicat: (2026)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học lớp 4
per: Nguyễn, Văn Vũ, et al.
Publicat: (2026)

Phát triển năng lực tư duy thống kê cho học sinh thông qua dạy học thống kê ở lớp 4
per: Nguyễn, Thị Lệ Hằng
Publicat: (2025)

Sơ đồ tư duy và ứng dụng để tóm tắt vật lý lớp 9
per: Phạm, Thị Trúc Ly

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên năm học 2018 -2019 Mã số SPD2018.02.30 Dạy học kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo quan điểm giao tiếp
per: Nguyễn, Thị Bích Liên
Publicat: (2019)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học ; Trình độ : Đại học
per: Trần, Trung Hiếu
Publicat: (2015)

Các biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp bốn qua phân môn tập đọc và kể chuyện Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
per: Nguyễn, Hồng Kim Huyên
Publicat: (2013)

Dạy học rèn luyện tư duy thống kê cho học sinh thông qua "chương thống kê toán lớp 7" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
per: Nguyễn, Thị Tý
Publicat: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
per: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Publicat: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
per: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Publicat: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
per: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Publicat: (2009)

Rèn luyện tư duy Logic cho học sinh thông qua dạy học chủ đề số học trong chương trình toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
per: Nguyễn, Thị Xuân Trang
Publicat: (2015)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
per: Ngô Thị Yến, Nhi
Publicat: (2026)

Dạy học kiểu bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 601401
per: Ngô, Thị Mỹ Hạnh
Publicat: (2017)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
per: Tô, Ngọc Sơn
Publicat: (2016)

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học các chủ đề trong phần địa lí lớp 4 của môn lịch sử và địa lí
per: Nguyễn, Thị Ngọc Huyền
Publicat: (2011)

Khoa học 4
per: Bùi, Phương Nga
Publicat: (2005)

Khoa học 4
per: Bùi, Phương Nga
Publicat: (2008)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
per: Lê, Thị Huyền Phương
Publicat: (2017)

Rèn năng lực viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo hướng phát triển hứng thú học tập Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
per: Hoàng, Nhật Thảo
Publicat: (2018)

Rèn kĩ năng viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4
per: Lê Thị Cẩm, Ly
Publicat: (2025)

Các lớp môđun C4
per: Nguyễn, Hồng Thạch
Publicat: (2020)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực nghe - nói cho học sinh trong dạy Tập làm văn kể chuyện lớp 4 ở thành phố Long Xuyên
per: Hồ, Thị Kim Xoàn
Publicat: (2020)

Hình thành năng lực viết bài văn miêu tả đồ vật cho học sinh lớp 4 qua dạy học Tập làm văn Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010101
per: Trần, Quốc Việt
Publicat: (2017)

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học các phép tính ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
per: Trần, Hiện Cảnh
Publicat: (2016)

Sơ đồ tư duy
per: Buzan, Tony
Publicat: (2015)

Thiết kế học liệu số sử dụng trong dạy học phần hình học và đo lường nhằm phát triển năng lực tự chủ và tự học cho học sinh lớp 4
per: Nguyễn Thị, Hiền
Publicat: (2025)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 4 qua dạy học các phép tính với phân số
per: Nguyễn, Thị Thùy Linh, et al.
Publicat: (2026)

Thiết kế bài giảng Khoa học 4
per: Phạm, Thu Hà
Publicat: (2012)

Thiết kế bài giảng Khoa học 4
per: Phạm, Thu Hà
Publicat: (2012)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học trong dạy học Toán lớp 4
per: Nguyễn Văn, Vũ
Publicat: (2025)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học Dạy học giải toán có lời văn lớp 4
per: Văn, Trung Hiếu
Publicat: (2014)

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
per: Bùi,Thanh Xuân
Publicat: (2018)

Dạy lớp 4 theo chương trình tiểu học mới
per: Hoàng, Hòa Bình
Publicat: (2007)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
per: Nguyễn, Thị Thu Vân
Publicat: (2018)