Psychology for language teachers : A social constructivist approach
This book examines the field of educational psychology and considers how insights from the discipline may be of some use in language teaching. Areas considered in the book include approaches to learning, motivation, attribution, mediation, the role of the individual, the cognitive demands of tasks a...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Williams, Marion |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cambridge
Cambridge university press
2002
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Psychology for language teachers (A social constructivist approach
Bỡi: Marion Williams
Được phát hành: (1997) -
Teacher cognition in language teaching
Bỡi: Woods, Devon
Được phát hành: (1996) -
Affect in language learning
Được phát hành: (1999) -
Strategies for learning.
Được phát hành: (1997) -
Models of Mentoring in Language Teacher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Nguyen, Hoa Thi Mai
Được phát hành: (2020)