Cognition and second language instruction
The influence of cognitive processing on second language acquisition (SLA), and on the development of second language (SL) instruction, has always been a subject of major interest to both SLA researchers and those involved in SL pedagogy. Recent theoretical research into SLA and SL pedagogy has show...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Robinson, Peter |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
New York
Cambridge university press
2001
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
The Routledge handbook of instructed second language acquisition
Được phát hành: (2017) -
Teacher cognition in language teaching
Bỡi: Woods, Devon
Được phát hành: (1996) -
Second language learning and language teaching /
Bỡi: Cook, Vivian, 1940-
Được phát hành: (1991) -
Doing second language research
Bỡi: Brown, James Dean
Được phát hành: (2002) -
Second language acquisition
Bỡi: Ellis, Rod
Được phát hành: (1997)