Using songs in the Efl classroom to enhance non-english majors' intrinsic motivation in learning listening skills : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Nội dung đề tài nghiên cứu việc sử dụng bài hát tiếng Anh trong lớp học ngoại ngữ để giúp khơi dậy hứng thú học kỹ năng nghe của những sinh viên học tiếng Anh không chuyên được thực hiện nhằm khảo sát và so sánh mức độ hứng thú của sin...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Lê, Thị Diệu Nga |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2008
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Using the flipped classroom model to enhance motivation of learning english speaking: perspectives of efl students at Yersin university in Da Lat
Bỡi: Lô, Xuân Tường Vy
Được phát hành: (2024) -
Investigating Chinese HE EFL Classrooms:
Using Collaborative Learning to Enhance Learning
Bỡi: Lin, Lin
Được phát hành: (2016) -
NO CANE, NO CANDY (POWER UP INTRINSIC MOTIVATION IN LEARNING)
Bỡi: Nguyễn, Thị Hằng Nga, et al.
Được phát hành: (2024) -
EFL teachers' perceptions and practices of using compliments in motivating students in English classrooms :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Thế
Được phát hành: (2018) -
STUDENTS’ INTRINSIC MOTIVATION USING GAME-BASED ACTIVITIES
Bỡi: Jr, Nestor L. Lasala
Được phát hành: (2024)