Reflective teaching : evidence-informed professional practice
Author provides a professional development text for new and experienced teachers on becoming a more reflective teacher, with discussion of specific elements of the teaching-learning process that include reflective classroom activities and discussion of classroom topics such as organization and asses...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Pollard, Andrew. |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
London
Continuum
2008
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
Creating your teaching portfolio :
Bỡi: Rieman, Patricia L.
Được phát hành: (2007) -
Successful teaching in the elementary classroom /
Bỡi: Riner, Phillip S., 1950-
Được phát hành: (2000) -
Knowing how to teach well : teachers reflect on their classroom practice /
Bỡi: Batten, Margaret.
Được phát hành: (1993) -
The
Bỡi: Wicker, Peggy E.
Được phát hành: (1995) -
Beginning teaching, beginning learning in primary education /
Được phát hành: (1995)