The impact of Task-Based learning on motivating non-English majors to acquire vocabulary : Master Thesis - Major: Principles and Methods in English Language Education
Enhancing learner motivation and vocabulary acquisition has always been the primary concern of most teachers of English. The present study aimed to investigate the impact of Task-based learning on motivating non-English majors to acquire vocabulary, and students' attitudes towards this approach...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Can Tho
Can Tho University
2008
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01142nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_152806 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 428.107 | ||
082 | |b Th107 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Lê, Ngọc Thanh | ||
245 | 4 | |a The impact of Task-Based learning on motivating non-English majors to acquire vocabulary : | |
245 | 0 | |b Master Thesis - Major: Principles and Methods in English Language Education | |
245 | 0 | |c Lê Ngọc Thanh ; Supervisor Nguyễn Bửu Huân | |
260 | |a Can Tho | ||
260 | |b Can Tho University | ||
260 | |c 2008 | ||
520 | |a Enhancing learner motivation and vocabulary acquisition has always been the primary concern of most teachers of English. The present study aimed to investigate the impact of Task-based learning on motivating non-English majors to acquire vocabulary, and students' attitudes towards this approach. | ||
650 | |a English language,Tiếng Anh,English language,Tiếng Anh | ||
650 | |x Study and teaching,Dạy và học,Research,Nghiên cứu | ||
904 | |i Trọng Hải | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |