Khả năng tự chủ trong học tập ngôn ngữ: góc nhìn từ một trường đại học ở đồng bằng sông Cửu Long: Luận văn thạc sĩ giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Trình bày một công trình khảo sát về quan điểm của người dạy và ngừơi học đối với khả năng tự chủ trong việc học ngôn ngữ. Khám phá (1) thái độ của sinh viên đối với học ngoại ngữ và quan niệm của họ về vai trò người dạy và trách nhie...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Nguyễn, Thị Nhật Minh |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Undetermined |
| منشور في: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
مواد مشابهة
-
Khảo sát bài tập tư duy bình phẩm trong giáo trình IC3 môn đọc hiểu tại một trường Đại học ở Việt Nam :
بواسطة: Lư, Thị Thu Nguyền
منشور في: (2010) -
Giảng dạy tiếng Anh theo phương pháp tích cực - lấy người học làm trung tâm - tại Trung tâm Ngoại ngữ trường Đại học Cần Thơ :
بواسطة: Lê, Thị Tuyết Mai
منشور في: (2004) -
The dimension of teacher - student relationship in english classes: does culture matter? acase study in Vinh Long, VietNam :
بواسطة: Ðoàn, Viết Khôi
منشور في: (2010) -
Action learning and the development of research capacity of ma tesol students :
بواسطة: Nguyễn, Phạm Huyền Trân
منشور في: (2013) -
English syntax: A grammar for English language professionals
بواسطة: Roderick A Jacobs
منشور في: (1995)