Khả năng tự chủ trong học tập ngôn ngữ: góc nhìn từ một trường đại học ở đồng bằng sông Cửu Long: Luận văn thạc sĩ giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Trình bày một công trình khảo sát về quan điểm của người dạy và ngừơi học đối với khả năng tự chủ trong việc học ngôn ngữ. Khám phá (1) thái độ của sinh viên đối với học ngoại ngữ và quan niệm của họ về vai trò người dạy và trách nhie...
Gorde:
| Egile nagusia: | Nguyễn, Thị Nhật Minh |
|---|---|
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | Undetermined |
| Argitaratua: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
| Gaiak: | |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Antzeko izenburuak
-
Khảo sát bài tập tư duy bình phẩm trong giáo trình IC3 môn đọc hiểu tại một trường Đại học ở Việt Nam :
nork: Lư, Thị Thu Nguyền
Argitaratua: (2010) -
Giảng dạy tiếng Anh theo phương pháp tích cực - lấy người học làm trung tâm - tại Trung tâm Ngoại ngữ trường Đại học Cần Thơ :
nork: Lê, Thị Tuyết Mai
Argitaratua: (2004) -
The dimension of teacher - student relationship in english classes: does culture matter? acase study in Vinh Long, VietNam :
nork: Ðoàn, Viết Khôi
Argitaratua: (2010) -
Action learning and the development of research capacity of ma tesol students :
nork: Nguyễn, Phạm Huyền Trân
Argitaratua: (2013) -
English syntax: A grammar for English language professionals
nork: Roderick A Jacobs
Argitaratua: (1995)