Khả năng tự chủ trong học tập ngôn ngữ: góc nhìn từ một trường đại học ở đồng bằng sông Cửu Long: Luận văn thạc sĩ giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Trình bày một công trình khảo sát về quan điểm của người dạy và ngừơi học đối với khả năng tự chủ trong việc học ngôn ngữ. Khám phá (1) thái độ của sinh viên đối với học ngoại ngữ và quan niệm của họ về vai trò người dạy và trách nhie...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Nhật Minh |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Khảo sát bài tập tư duy bình phẩm trong giáo trình IC3 môn đọc hiểu tại một trường Đại học ở Việt Nam :
Bỡi: Lư, Thị Thu Nguyền
Được phát hành: (2010) -
Giảng dạy tiếng Anh theo phương pháp tích cực - lấy người học làm trung tâm - tại Trung tâm Ngoại ngữ trường Đại học Cần Thơ :
Bỡi: Lê, Thị Tuyết Mai
Được phát hành: (2004) -
The dimension of teacher - student relationship in english classes: does culture matter? acase study in Vinh Long, VietNam :
Bỡi: Ðoàn, Viết Khôi
Được phát hành: (2010) -
Action learning and the development of research capacity of ma tesol students :
Bỡi: Nguyễn, Phạm Huyền Trân
Được phát hành: (2013) -
English syntax: A grammar for English language professionals
Bỡi: Roderick A Jacobs
Được phát hành: (1995)