Sử dụng hình thức ghi chép của học sinh trong dạy đọc hiểu văn bản : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học Bộ môn Văn và tiếng Việt
Đề tài hướng đến giả quyết một số vấn đề:Làm rõ khái niệm,đặc trưng và lợi ích của hình thức ghi chép(nhật lí học tập) của học sinh trong quá trình học tập,thực nghiệm và đánh giá kết quả thực nghiệm sử dụng HTGC của hs trong dạyđọ...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Kim Oanh |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng nhật ký đọc sách trong dạy học đọc hiểu văn bản ở trường Trung học Phổ thông :
Bỡi: Dương, Thị Xuân Hương
Được phát hành: (2010) -
Tác động của hoạt động ghi chép đối với việc phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn chương của học sinh Khmer :
Bỡi: Đỗ, Thị Diễm Linh
Được phát hành: (2017) -
Dạy học đọc hiểu tác phẩm văn học Nga ở trường Trung học Phổ thông :
Bỡi: Phạm, Thị Ngọc Yến
Được phát hành: (2013) -
Một nghiên cứu hành động về việc ghi chép bài trên lớp của giáo viên và học sinh trong dạy học môn toán trung học phổ thông :
Bỡi: Nguyễn, Thị Trang Bích Liễu
Được phát hành: (2012) -
Giáo án điện tử trong dạy học Ngữ văn ở trường Trung học phổ thông thực trạng-nguyên nhân-giải pháp :
Bỡi: Trần, Thanh Tùng
Được phát hành: (2010)