The effect of integrative grammar teaching method on the acquisition of english written verb-forms by khmer learners in Vietnam : Luận văn Thạc sĩ . Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Phân loại lỗi của các động từ tiếng Anh trong kĩ năng viết và tìm hiểu nguyên nhân phạm lỗi của học sinh Khmer đang học lớp 10 tại một trường trung học phổ thông dân tộc nội trú ở Đồng Bằng Sông Cửu Long, Việt Nam....

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Vương, Thị Anh Thư
Format: Book
Language:Undetermined
Published: Cần Thơ Trường đại học Cần Thơ 2010
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institutions: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01379nam a2200229Ia 4500
001 CTU_163644
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 428.24071 
082 |b Th550 
088 |a 60140111 
100 |a Vương, Thị Anh Thư 
245 4 |a The effect of integrative grammar teaching method on the acquisition of english written verb-forms by khmer learners in Vietnam : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ . Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh 
245 0 |c Vương Thị Anh Thư ; Trương Viên (Supervisor) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường đại học Cần Thơ 
260 |c 2010 
520 |a Phân loại lỗi của các động từ tiếng Anh trong kĩ năng viết và tìm hiểu nguyên nhân phạm lỗi của học sinh Khmer đang học lớp 10 tại một trường trung học phổ thông dân tộc nội trú ở Đồng Bằng Sông Cửu Long, Việt Nam. 
650 |a English language,Tiếng Anh,Tiếng Anh,English language 
650 |x Grammar,Study and teaching,Dạy và học,Người học ngoại ngữ,Ngữ pháp,Dạy và học,Study and teaching,Foreign speakers 
904 |i Năm 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ