The effect of integrative grammar teaching method on the acquisition of english written verb-forms by khmer learners in Vietnam : Luận văn Thạc sĩ . Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Phân loại lỗi của các động từ tiếng Anh trong kĩ năng viết và tìm hiểu nguyên nhân phạm lỗi của học sinh Khmer đang học lớp 10 tại một trường trung học phổ thông dân tộc nội trú ở Đồng Bằng Sông Cửu Long, Việt Nam....
Salvato in:
| Autore principale: | Vương, Thị Anh Thư |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | Undetermined |
| Pubblicazione: |
Cần Thơ
Trường đại học Cần Thơ
2010
|
| Soggetti: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Documenti analoghi
-
Promoting discovery-learning through implicit grammar instruction: A measure to increase learners' acquisition of English tenses :
di: Ngô, Thị Trang Thảo
Pubblicazione: (2008) -
An investigation into the effects of implementing board games in teaching grammar to adult learners in EFL classes :
di: Phạm, Nguyễn Thảo Nguyên
Pubblicazione: (2017) -
New insights into learner response to teacher written corrective feedback in EFL writing :
di: Nguyễn, Thị Kiều Tiên
Pubblicazione: (2017) -
EFL learners' form-related errors committed in paragraph writing :
di: Bùi, Phương Thảo
Pubblicazione: (2017) -
Oxford practice grammar Advanced with answers
di: Yule, George
Pubblicazione: (2006)