Nghiên cứu hỗ trợ như một công cụ phát triển chuyên môn dành cho giảng viên tiếng Anh ở Đồng Bằng sông Cửu Long : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu nhằm khảo sát quan điểm và tình hình thực tế của các giáo viên tiếng Anh tại các trường Cao đẳng Cộng đồng vùng Đồng bằng sông Cửu Long trong việc áp dụng hình thức làm nghiên cứu hỗ trợ để phát triển chuyên môn nghiệp vụ....
Guardado en:
Autor principal: | Phan, Thị Tuyết Vân |
---|---|
Formato: | Libro |
Lenguaje: | Undetermined |
Publicado: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
Materias: | |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Ejemplares similares
-
Fun with grammar :
por: Woodward, Suzabbe W.
Publicado: (1997) -
Becoming contributing professionals
Publicado: (2003) -
The relationship between teachers' & students' beliefs and their classroom practices regarding the effectiveness of display questions and referential questions in tefl :
por: Le, Thi Thuy Chieu
Publicado: (2010) -
An investigation into interactional modification devices employed by efl teachers :
por: Duong, My Linh
Publicado: (2010) -
An investigation into class observation for professional development by teachers of english at some high school in Ca Mau :
por: Tô, Kim Thuý
Publicado: (2010)