Nghiên cứu hỗ trợ như một công cụ phát triển chuyên môn dành cho giảng viên tiếng Anh ở Đồng Bằng sông Cửu Long :

QR code

Nghiên cứu hỗ trợ như một công cụ phát triển chuyên môn dành cho giảng viên tiếng Anh ở Đồng Bằng sông Cửu Long : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Nghiên cứu nhằm khảo sát quan điểm và tình hình thực tế của các giáo viên tiếng Anh tại các trường Cao đẳng Cộng đồng vùng Đồng bằng sông Cửu Long trong việc áp dụng hình thức làm nghiên cứu hỗ trợ để phát triển chuyên môn nghiệp vụ....

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Phan, Thị Tuyết Vân
Formaat:	Boek
Taal:	Undetermined
Gepubliceerd in:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2010
Onderwerpen:	English teachers,Tiếng Anh,Giáo viên tiếng Anh,English language Training of,Dạy và học,Người học ngoại ngữ,Sự huấn luyện,Study and teaching,Foreign speakers
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Gelijkaardige items

Fun with grammar :
door: Woodward, Suzabbe W.
Gepubliceerd in: (1997)

Becoming contributing professionals
Gepubliceerd in: (2003)

The relationship between teachers' & students' beliefs and their classroom practices regarding the effectiveness of display questions and referential questions in tefl :
door: Le, Thi Thuy Chieu
Gepubliceerd in: (2010)

An investigation into interactional modification devices employed by efl teachers :
door: Duong, My Linh
Gepubliceerd in: (2010)

An investigation into class observation for professional development by teachers of english at some high school in Ca Mau :
door: Tô, Kim Thuý
Gepubliceerd in: (2010)

Exploring efl teachers' perceptions of task based language teaching: a survey of teachers of english in seconddary schools in Tan Chau, An Giang :
door: Thái, Bửu Tuệ
Gepubliceerd in: (2010)

Lectures and students' perception of EFL policy and practice at Can Tho University
door: Duong, Doan Trang
Gepubliceerd in: (2014)

Phát triển chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên tiếng anh - nghiên cứu đối với giáo viên tiếng anh THPT ở tỉnh Cà Mau :
door: Lâm, Thành Trung
Gepubliceerd in: (2012)

Using video-recording as a tool for learners' self-reflection in oral presentation: Teachers' perceptions and practices
door: Nguyen, Tran Nam Phuong
Gepubliceerd in: (2014)

Communities of supportive professionals
Gepubliceerd in: (2005)

Advising and supporting teachers
door: Randall, Mick
Gepubliceerd in: (2001)

Case studies in language curriculum design
door: Macalister, John
Gepubliceerd in: (2011)

Exploring English language teaching
door: Hall, Graham
Gepubliceerd in: (2011)

Language curriculum design
door: Nation, I. S. P.
Gepubliceerd in: (2009)

How to teach for exams
door: Burgess, Sally
Gepubliceerd in: (2005)

English for teacher :
door: Spratt, Mary
Gepubliceerd in: (1994)

Leadership in English language teaching and learning
Gepubliceerd in: (2008)

About Language :
door: Thornbury, Scott
Gepubliceerd in: (1997)

Let's go :
door: Nakata, R
Gepubliceerd in: (2008)

Let's go :
door: Nakata, R
Gepubliceerd in: (2006)

Let's go :
door: Nakata, R
Gepubliceerd in: (2008)

Chiêm nghiệm lại hoạt động dạy học là một công cụ để giáo viên tiếng anh phát triển nghiệp vụ sư phạm: Góc nhìn từ các trường trung học phổ thông ở Việt Nam :
door: Chu, Thị Thái Hiền
Gepubliceerd in: (2012)

Khám phá những chiến lược chiêm nghiệm trong việc giảng dạy ngôn ngữ của giáo viên ngoại ngữ tại trường trung học phổ thông :
door: Nguyễn, Trúc Ly
Gepubliceerd in: (2019)

The Impacts of mind-mapping instruction on EFL students’ speaking performance at a high school in An Giang province :
door: Châu, Văn Gấu
Gepubliceerd in: (2020)

Effects of task-based language teaching on Vietnamese EFL high school students' speaking ability :
door: Võ, Xuân Thu
Gepubliceerd in: (2020)

How to teach writing
door: Harmer, Jeremy
Gepubliceerd in: (2004)

Teachers as course developers
door: Kathleen Graves
Gepubliceerd in: (1996)

Tác động của phương pháp học theo dự án đối với khả năng nói tiếng anh của học viên ở một trung tâm ngoại ngữ ở thành phố Cần Thơ :
door: Trần, Thị Phương Linh
Gepubliceerd in: (2012)

Tình hình thực tế của việc giảng dạy diễn văn nói hiện nay và các phương pháp dạy tiềm năng :
door: Lý, Thị Trà My
Gepubliceerd in: (2012)

Một nghiên cứu về áp dụng hoạt động phản hồi từ bạn học trong môn viết tiếng Anh tại Việt Nam :
door: Cao, Hoàng Yến
Gepubliceerd in: (2012)

Meeting the demands of the IELTS speaking test : Issuses of cohension and coherence :
door: Trần, Quốc Vinh
Gepubliceerd in: (2011)

Promoting EFL students speaking performance through task- based activities: A case study at a high school in a Mekong Delta Province :
door: Trịnh, Thị Thanh Thúy
Gepubliceerd in: (2012)

Classroom English Oxford basic
door: Gardner, Bryan
Gepubliceerd in: (2000)

Oxford basic Simple listening activities
door: Hadfield, Jill
Gepubliceerd in: (1999)

Simple listening activities Oxford basic
door: Hadfield, Jill
Gepubliceerd in: (1999)

Presenting new language Oxford basic
door: Hadfield, Jill
Gepubliceerd in: (1999)

New interchange :
door: Richards, Jack C
Gepubliceerd in: (1998)

New interchange :
door: Richards, Jack C
Gepubliceerd in: (1998)

New interchange :
door: Richards, Jack C.
Gepubliceerd in: (2000)

New interchange
door: Richards, Jack C
Gepubliceerd in: (1998)