Nghiên cứu đánh giá chất lượng, hiệu quả triển khai đại trà chương trình, sách giáo khoa mới của một số môn học ở tiểu học và trung học cơ sở :

kod QR

Nghiên cứu đánh giá chất lượng, hiệu quả triển khai đại trà chương trình, sách giáo khoa mới của một số môn học ở tiểu học và trung học cơ sở : (Báo cáo của đề tài NCKH cấp nhà nuớc mã số ĐTĐL - 2004/23)

Đánh giá chất lượng, hiệu quả triển khai chương trình sách giáo khoa một số môn học với một số lớp ở cấp tiểu học và THCS nhằm có những phát hiện và điều chỉnh kịp thời

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
organizacja autorów:	Bộ Giáo dục và Đào tạo., Viện chiến lược và chương trình giáo dục
Format:	Książka
Język:	Undetermined
Wydane:	Hà Nội Nhà xuất bản Hà Nội 2007
Hasła przedmiotowe:	Education,Giáo dục Teaching methods,Phương pháp giảng dạy
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Podobne zapisy

Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn kỹ thuật giảng dạy hỗ tương tại trường Đại học Trà Vinh
od: Trương, Thị Mỹ Huyền
Wydane: (2011)

Thực trạng đặt câu hỏi trong lớp học của giảng viên khoa Sư phạm trường Đại học Cần Thơ :
od: Nguyễn, Hoài An
Wydane: (2013)

Vận dụng các phương pháp dạy học vào giảng dạy truyện ngắn Việt Nam hiện đại chương trình ngữ văn 12 (ban cơ bản) :
od: Đỗ, Thị Phúc
Wydane: (2011)

Sổ tay hướng dẫn đổi mới phương pháp quản lý, giảng dạy - Nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường
Wydane: (2012)

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sách giáo khoa lớp 11 môn vật lý
Wydane: (2007)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác và dạy chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng :
od: Nguyễn, Thị Xuân Lan
Wydane: (2013)

Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng
od: Phan, Thị Thùy Trang
Wydane: (2020)

EFL teachers' perceptions of doing action research in relation to teaching quality :
od: Đinh, Thị Hồng Nhung
Wydane: (2019)

An Investigation on Efl Teachers’ Expectationsand Satisfaction on the Teaching Pedagogy Training Courses in Can Tho :
od: Phan, Thành Đạt
Wydane: (2019)

Vietnamese EFL pre-service teachers’ perceptions of the effects of teaching practicum experiences on their professional identity development :
od: Lý, Thị Minh Trang
Wydane: (2019)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh các kỹ năng học giỏi =
od: Buzan, Tony
Wydane: (2015)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh các kỹ năng học giỏi =
od: Buzan, Tony
Wydane: (2014)

Nghiên cứu xây dựng thang độ đánh giá sự phát triển thể lực của sinh viên trường Đại học Cần Thơ :
od: Lê, Quang Anh
Wydane: (2005)

Teaching and learning in higher education
od: Cleaver, Elizabeth
Wydane: (2014)

Giáo dục học :
od: Phạm, Viết Vượng
Wydane: (2014)

Reinventing project-based learning
od: Boss, Suzie
Wydane: (2007)

Vận dụng dạy học dựa trên dự án trong dạy học làm văn ở trường trung học phổ thông :
od: Nguyễn, Thị Ngợi
Wydane: (2013)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh :
od: Buzan, Tony
Wydane: (2013)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh =
od: Buzan, Tony
Wydane: (2013)

Đổi mới dạy văn & học văn
Wydane: (2009)

Dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực người học ở trường phổ thông
od: Lê, Đình Trung
Wydane: (2016)

Thiết kế mẫu một số mođun giáo dục môi trường
Wydane: (2004)

Giáo trình phương pháp bộ môn :
od: Đỗ, Ngọc Thanh
Wydane: (2006)

Sổ tay cán bộ đoàn trong trường học
od: Nguyễn Thế Truật
Wydane: (2002)

Giáo trình một số vấn đề về nghiên cứu khoa học Giáo dục và Đào tạo Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc II :
od: Nguyễn, Thị Xuân Thanh
Wydane: (2006)

Case for reflection and analysis for exceptional learners :
od: Hallahan, Daniel P.
Wydane: (2006)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào việc dạy truyện ngắn
od: Huỳnh, Thị Cẩm Xuyên
Wydane: (2011)

Raising the Rigor : Effective Questioning Strategies and Techniques for the Classroom (Teach Students to Write and Ask Their Own Meaningful Questions)
od: Depka, Eileen
Wydane: (2017)

Vận dụng phương pháp tích hợp vào dạy học các phân môn trong chương trình sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 4
od: Danh, Thị Lương
Wydane: (2019)

L'utilisation des documents authentiques dans les cours de lectures en fle. Analyse des competences des enseignants de lycée à Can Tho :
od: Nguyến, Thị Thùy Lan
Wydane: (2011)

Khoa sư phạm toàn diện =
od: Komensky, Jan Amos
Wydane: (2008)

Observation skills for effective teaching /
od: Borich, Gary D.
Wydane: (1999)

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
od: Trần Đình Chung
Wydane: (2007)

Teaching and learning technology
Wydane: (1993)

Vấn đề đặt câu hỏi của giáo viên đứng lớp, kiểm tra, đánh giá việc học tập của học sinh
od: Nguyễn, Đình Chỉnh
Wydane: (1995)

A workbook and study guide to accompany: An introduction to communication in the classroom
od: James C McCroskey
Wydane: (1992)

Learning to teach :
od: Arends, Richard I.
Wydane: (2004)

Classroom teaching skills
Wydane: (1996)

Kỷ yếu hội thảo khoa học đổi mới nội dung phương pháp dạy học ở các trường đại học sư phạm
Wydane: (2004)

Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa
od: Trần, Bá Hoành
Wydane: (2007)